| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、“能力”与“能力建设”释义 | 第9-15页 |
| (一) “能力”概念的多维解析和基本内涵 | 第9-13页 |
| (二) “能力建设”的界定及其基本构成要素 | 第13页 |
| (三) “能力”与“能力建设”的辩证关系 | 第13-15页 |
| 二、知识经济背景下强化“能力建设”的必要性与价值性 | 第15-21页 |
| (一) 知识经济的发展客观上要求当代人注重“能力建设” | 第15-16页 |
| (二) “能力建设”是当代每一个人的全面发展的核心内容 | 第16-17页 |
| (三) 加强“能力建设”的重大社会实践价值 | 第17-21页 |
| 三、“能力建设”由理论向实践转化的实现途径 | 第21-28页 |
| (一) 执政党通过强化“执政能力建设”为社会提供导向和示范 | 第21-22页 |
| (二) 教育体制的深化改革是实现“能力建设”的机制保障 | 第22-26页 |
| (三) 需要在全社会营造“能力建设”社会文化氛围和价值取向 | 第26-27页 |
| (四) 树立“作为”意识与社会责任感是实现能力提升的主体担保 | 第27-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 后记 | 第30页 |