| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第10-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-18页 |
| 第三节 研究方法与研究内容 | 第18-21页 |
| 第二章 概念界定与调研地区介绍 | 第21-26页 |
| 第一节 重要概念界定 | 第21-22页 |
| 第二节 马太效应与优质教育机会分配的影响因素 | 第22-23页 |
| 第三节 调研地区高等教育提供 | 第23-26页 |
| 第三章 浙江省高等教育机会分配总体特征——社会阶层的视角 | 第26-33页 |
| 第一节 问卷设计及相关情况介绍 | 第26-27页 |
| 第二节 浙江省高等教育机会分配阶层差异 | 第27-28页 |
| 第三节 家庭背景因素对高等教育机会阶层差异的影响 | 第28-33页 |
| 第四章 优质高等教育享有机会公平性描述性分析及其影响因素研究 | 第33-45页 |
| 第一节 优质高等教育享有机会公平性描述性分析 | 第33-37页 |
| 第二节 优质高等教育享有机会群体分布不公平影响因素 | 第37-45页 |
| 第五章 总结与启示 | 第45-48页 |
| 第一节 总结 | 第45-46页 |
| 第二节 启示 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 1 | 第53-57页 |
| 附录 2 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |