| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 国内外研究现状 | 第10-20页 |
| 1.1 感觉统合与感觉统合失调 | 第10-12页 |
| 1.1.1 身体运动协调障碍 | 第10页 |
| 1.1.2 视听语言障碍 | 第10-11页 |
| 1.1.3 触觉防御障碍 | 第11页 |
| 1.1.4 性格障碍 | 第11页 |
| 1.1.5 情感障碍 | 第11页 |
| 1.1.6 认知障碍 | 第11-12页 |
| 1.2 儿童感觉统合问题现状的相关调查 | 第12-13页 |
| 1.3 关于感觉统合量表的研究 | 第13-14页 |
| 1.4 儿童感觉统合失调产生原因的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.5 关于感觉统合训练的研究 | 第15-20页 |
| 1.5.1 感觉统合训练在国内外的开展情况 | 第15-16页 |
| 1.5.2 感觉统合训练的依据 | 第16-18页 |
| 1.5.3 感觉统合训练的相关实验研究 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 测量法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 实验法 | 第21-26页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第26-28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-36页 |
| 3.1 实验前后实验组与对照组感觉统合能力改善情况分析 | 第28-31页 |
| 3.1.1 实验前后实验组与对照组前庭平衡能力的改善情况分析 | 第29页 |
| 3.1.2 实验前后实验组与对照组本体感觉能力的改善情况分析 | 第29-30页 |
| 3.1.3 实验前后实验组与对照组触觉防御能力的改善情况分析 | 第30页 |
| 3.1.4 实验前后实验组与对照组学习能力的改善情况分析 | 第30-31页 |
| 3.2 实验前后实验组与对照组身体素质改善情况分析 | 第31-36页 |
| 3.2.1 立定跳远 | 第33页 |
| 3.2.2 50m跑 | 第33页 |
| 3.2.3 坐位体前屈 | 第33-34页 |
| 3.2.4 跳绳 | 第34页 |
| 3.2.5 闭眼单脚站立 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
