| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 创新点 | 第15-17页 |
| 2 安徽省高职院校图书馆人力资源建设的现状 | 第17-24页 |
| 2.1 我省高职院校图书馆人力资源建设的先进性 | 第17-20页 |
| 2.1.1 树立新理念,推动图书馆服务转型 | 第17-18页 |
| 2.1.2 实行创新管理,加快机制体制转变 | 第18-19页 |
| 2.1.3 逐步建设特色馆藏,馆员服务水平提高 | 第19-20页 |
| 2.1.4 积极探索新机制,尝试开展各类教育活动 | 第20页 |
| 2.2 我省高职院校图书馆人力资源建设所存在的问题 | 第20-24页 |
| 2.2.1 我国发达地区高职院校图书馆人力资源建设现状 | 第20-22页 |
| 2.2.2 我省高职院校图书馆人力资源建设存在的不足 | 第22-24页 |
| 3 安徽省高职院校图书馆人力资源存在的问题分析 | 第24-33页 |
| 3.1 院校领导重视程度不够 | 第24-26页 |
| 3.1.1 对人力资金投入不到位 | 第24-25页 |
| 3.1.2 高层次人才引进意识淡薄 | 第25-26页 |
| 3.2 人事管理制度不规范 | 第26-27页 |
| 3.2.1 传统人事管理制度的弊端 | 第26-27页 |
| 3.2.2 人事管理的观念性不强 | 第27页 |
| 3.3 缺乏竞争和激励机制 | 第27-29页 |
| 3.3.1 竞争机制和激励机制不完善 | 第27-28页 |
| 3.3.2 绩效考核和分配制度不恰当 | 第28-29页 |
| 3.4 缺乏继续教育和培训机制 | 第29-30页 |
| 3.4.1 “重使用、轻教育”现象较为严重 | 第29页 |
| 3.4.2 培训少、素质差,信息服务水平上不去 | 第29-30页 |
| 3.5 馆员年龄及性别比例失衡 | 第30-33页 |
| 3.5.1 年龄结构不规范,人力发展无均衡性 | 第30-31页 |
| 3.5.2 女性馆员占比较重,或影响工作效率 | 第31-33页 |
| 4 安徽省高职院校图书馆人力资源存在问题的解决对策与措施 | 第33-42页 |
| 4.1 摆脱陈旧用人理念,实现人力资源创新性 | 第33-35页 |
| 4.1.1 做好人力资源建设,即注重图书馆建设 | 第33-34页 |
| 4.1.2 统筹人才培养计划,定位要合理明确 | 第34页 |
| 4.1.3 注重馆员能力发挥,优化岗位设置 | 第34-35页 |
| 4.2 树立人性化理念,使管理得到有效提升 | 第35-36页 |
| 4.2.1 采用新的人才观念,积极发挥其职能 | 第35页 |
| 4.2.2 上下级相互信任,构造健康和谐环境 | 第35-36页 |
| 4.3 设立竞争激励制度,实行淘汰奖赏办法 | 第36-37页 |
| 4.3.1 激励奖赏制度,完成自我价值实现 | 第36页 |
| 4.3.2 竞争淘汰制度,促进优秀人才岗位优化配置 | 第36-37页 |
| 4.3.3 实行绩效管理,采取科学有效评测模式 | 第37页 |
| 4.4 加大馆员教育培训,提高图书馆的整体素质 | 第37-39页 |
| 4.5 推行学科馆员制度,有利于图书馆长久发展 | 第39-40页 |
| 4.5.1 重点高校先行学科馆员制度,效果明显 | 第39页 |
| 4.5.2 各高职院校实力悬殊,探索各馆学科馆员制度 | 第39页 |
| 4.5.3 加大推广力度,积极配合开展学科馆员制度 | 第39-40页 |
| 4.6 注重馆员道德建设,强化职业生涯管理 | 第40-42页 |
| 4.6.1 树立良好职业道德,夯实政治理论学习 | 第40-41页 |
| 4.6.2 强化职业生涯管理,助推馆员未来发展 | 第41-42页 |
| 5 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
