| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 2.1.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2.1.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 研究的重点难点和创新之处 | 第14-16页 |
| 3 调查对象与研究方法 | 第16-19页 |
| 3.1 调查对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第16页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 3.2.6 实地考察法 | 第17-18页 |
| 3.3 资料来源 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-37页 |
| 4.1 长春市高中阶段女子篮球人才培养现状分析 | 第19-31页 |
| 4.1.1 篮球人才培养的政策体制分析 | 第19页 |
| 4.1.2 教学和训练管理 | 第19-20页 |
| 4.1.3 竞赛体制和篮球文化分析 | 第20-21页 |
| 4.1.4 教练员基本情况分析 | 第21-27页 |
| 4.1.5 高中阶段女子篮球人才基本情况分析 | 第27-30页 |
| 4.1.6 篮球训练场地及设施现状调查 | 第30-31页 |
| 4.2 长春市高中阶段女子篮球人才培养的影响因素分析 | 第31-33页 |
| 4.2.1 篮球发展的政策体制 | 第31-32页 |
| 4.2.2 日常教学及训练管理 | 第32页 |
| 4.2.3 篮球竞赛体制 | 第32页 |
| 4.2.4 篮球教练的综合素质 | 第32-33页 |
| 4.2.5 高中阶段女子篮球人才的综合素质 | 第33页 |
| 4.2.6 篮球训练场地设施 | 第33页 |
| 4.3 长春市高中阶段女子篮球人才培养的对策研究 | 第33-37页 |
| 4.3.1 建立健全篮球人才培养体制 | 第33-34页 |
| 4.3.2 优化篮球训练大纲、抓好篮球训练质量 | 第34页 |
| 4.3.3 完善国内竞赛体制 | 第34-35页 |
| 4.3.4 提升教练员的综合素质 | 第35页 |
| 4.3.5 提升高中阶段女子篮球人才的入选标准 | 第35页 |
| 4.3.6 训练场地设施的规范化 | 第35-37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| 5.1 结论和建议 | 第37-39页 |
| 5.1.1 要重视教练员的聘任、培养和管理 | 第37页 |
| 5.1.2 严格篮球人才的选拔标准，改善其训练条件 | 第37页 |
| 5.1.3 学校领导要定期检查篮球人才的训练工作 | 第37页 |
| 5.1.4 健全篮球人才培养输送体制 | 第37-38页 |
| 5.1.5 加大对篮球人才培养经费的投入 | 第38页 |
| 5.1.6 营造篮球文化 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 1 | 第42-45页 |
| 附录 2 | 第45-46页 |
| 附录 3 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |