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马克思“现实的个人”思想及其当代意义

中文摘要第3-4页
英文摘要第4-5页
1 绪论第8-13页
    1.1 选题的背景及意义第8-9页
        1.1.1 选题的背景第8页
        1.1.2 选题的意义第8-9页
    1.2 文献综述第9-11页
    1.3 主要研究思路和方法第11-12页
        1.3.1 研究思路第11页
        1.3.2 研究方法第11-12页
    1.4 论文的重点、难点和创新点第12-13页
        1.4.1 论文的重点第12页
        1.4.2 论文的难点第12页
        1.4.3 论文的创新点第12-13页
2 “现实的个人”——马克思主义学说的阿基米德支点第13-18页
    2.1 马克思“现实的个人”的思想溯源第13-14页
    2.2 马克思“现实的个人”的三个维度第14-18页
        2.2.1 马克思主义哲学维度:马克思研究“现实的个人”的逻辑起点第14-16页
        2.2.2 马克思主义政治经济学维度:“现实的个人”的本质是一切社会关系的总和第16页
        2.2.3 科学社会主义的维度:“现实的个人”的价值归宿是自由全面发展的个人第16-18页
3 马克思“现实的个人”的历史形态第18-25页
    3.1 前资本主义阶段的“现实的个人”第18-19页
    3.2 资本主义阶段的“现实的个人”第19-21页
        3.2.1 个人的全面发展的开端第20页
        3.2.2 个人发展的虚空与异化第20-21页
    3.3 社会主义与共产主义阶段的“现实的个人”第21-25页
        3.3.1 社会主义阶段的“现实的个人”第21-22页
        3.3.2 共产主义阶段的“现实的个人”第22-25页
4 马克思“现实的个人”的中国化形态第25-33页
    4.1 政治维度第25-27页
    4.2 经济维度第27-28页
    4.3 思想维度第28-30页
    4.4 人本维度第30-33页
5 中国化的“现实的个人”面临的挑战第33-36页
    5.1 “现实的个人”之物化第33-34页
    5.2 “现实的个人”之西化第34页
    5.3 “现实的个人”之多元化第34-36页
6 马克思“现实的个人”思想的当代意义第36-40页
    6.1 回归本本:用马克思“现实的个人”思想本本教育大众第36-38页
        6.1.1 加强马克思“现实的个人”思想的思想政治教育实践第37页
        6.1.2 利用新媒体传播马克思“现实的个人”思想的实践第37-38页
    6.2 本质塑造:用社会主义核心价值观发展中国化“现实的个人”的具体内容第38-39页
    6.3 价值归宿:中国梦是中国化的“现实的个人”的最终归宿第39-40页
7 结语第40-41页
致谢第41-42页
参考文献第42-46页
附录第46页
    A. 作者在攻读学位期间发表的论文第46页
    B. 作者在攻读学位期间参与的课题第46页

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