| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.1.1 三角学的起源与发展 | 第6页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第6-7页 |
| 1.2 问题的提出 | 第7页 |
| 1.2.1 三角函数在高中课程中的地位 | 第7页 |
| 1.2.2 研究问题 | 第7页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第8-9页 |
| 第二章 三角函数知识分析及应用 | 第9-21页 |
| 2.1 三角函数分布以及基础概念 | 第9-10页 |
| 2.2 解三角函数题常用公式 | 第10-17页 |
| 2.3 常用三角函数图象 | 第17-21页 |
| 第三章 三角函数教学方法与教学过程 | 第21-35页 |
| 3.1 教学媒体的应用 | 第21-25页 |
| 3.2 数学教学过程的评价 | 第25-28页 |
| 3.3 列举教学实例 | 第28-35页 |
| 第四章 三角函数的进一步研究 | 第35-43页 |
| 4.1 在解三角函数时用到的数学思想 | 第35-37页 |
| 4.2 数学竞赛中的三角函数 | 第37-40页 |
| 4.3 三角函数在大学中的深入 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |