| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 国内外相关实践与研究发展综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 国内外项目管理实践发展综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内外项目质量管理实践与研究发展综述 | 第13-16页 |
| 1.2.3 国内外校企联合培养高技能职业人才模式的实践探索 | 第16-18页 |
| 1.2.4 我国高职院校学生顶岗实习项目质量管理研究发展综述 | 第18-19页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第20-21页 |
| 1.4 研究内容 | 第21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第21-22页 |
| 1.5.2 理论与实际相结合的研究方法 | 第22页 |
| 1.5.3 调查研究法 | 第22页 |
| 1.5.4 比较分析法 | 第22页 |
| 1.6 研究的技术路线 | 第22-24页 |
| 第二章 相关的核心概念与理论方法 | 第24-30页 |
| 2.1 项目质量管理相关核心概念 | 第24-25页 |
| 2.1.1 项目与项目管理的概念内涵 | 第24-25页 |
| 2.1.2 质量与项目质量的概念内涵 | 第25页 |
| 2.1.3 项目质量管理的概念内涵 | 第25页 |
| 2.2 项目利益相关者的概念内涵 | 第25-26页 |
| 2.3 戴明PDCA质量管理循环保证体系的基本原理 | 第26-28页 |
| 2.4 教育质量管理的概念内涵 | 第28页 |
| 2.5 顶岗实习及顶岗实习项目质量管理的的概念内涵 | 第28-30页 |
| 2.5.1 顶岗实习的概念内涵 | 第28-29页 |
| 2.5.2 顶岗实习项目质量管理的内涵 | 第29-30页 |
| 第三章 NCVT机电工程学院2013级学生顶岗实习项目质量管理成效评价 | 第30-38页 |
| 3.1 机电工程学院2013级学生顶岗实习项目概况 | 第30-32页 |
| 3.1.1 机电工程学院概述 | 第30-31页 |
| 3.1.2 机电工程学院2013级的学生构成 | 第31页 |
| 3.1.3 顶岗实习项目的范围 | 第31-32页 |
| 3.2 顶岗实习项目的组织管理 | 第32-33页 |
| 3.3 机电工程学院2013级学生顶岗实习项目质量的评估模式 | 第33页 |
| 3.4 机电工程学院2013级学生顶岗实习项目质量管理的成效评价 | 第33-38页 |
| 第四章 NCVT机电工程学院2013级学生顶岗实习项目质量管理存在问题及成因分析 | 第38-44页 |
| 4.1 顶岗实习项目质量管理存在问题及成因的分析过程 | 第38页 |
| 4.2 顶岗实习项目质量管理存在问题分析 | 第38-40页 |
| 4.2.1 学院作为顶岗实习学生管理的主体责任没有落到实处 | 第38页 |
| 4.2.2 顶岗实习单位分散学生流动频繁管理不到位 | 第38-39页 |
| 4.2.3 对学生顶岗实习项目质量的评估注重结论性评价忽略过程性评价 | 第39-40页 |
| 4.2.4 学生对顶岗实习存在负面情绪 | 第40页 |
| 4.2.5 学生自我管理能力有待提高 | 第40页 |
| 4.3 顶岗实习项目质量过程管理存在问题的成因分析 | 第40-44页 |
| 4.3.1 基于顶岗实习项目质量管理的高效保障体系未能有效建立 | 第41页 |
| 4.3.2 学生世界观、人生观、价值观的看法过于功利 | 第41页 |
| 4.3.3 思想心理意志品质薄弱 | 第41-42页 |
| 4.3.4 学校对人才的培养重在“硬技能”忽视“软技能” | 第42页 |
| 4.3.5 人际交往技能与工作环境适应性与社会适应能力差 | 第42-43页 |
| 4.3.6 企业对接收学生顶岗实习的目的与学校人才培养的目标有偏差 | 第43-44页 |
| 第五章 NCVT机电工程学院2013级学生顶岗实习项目质量管理的对策建议 | 第44-56页 |
| 5.1 成立强有力的项目管理办公室及其高效实施团队 | 第44-46页 |
| 5.2 校企共同制定顶岗实习教学计划 | 第46页 |
| 5.3 建立基于项目利益相关者间的质量管理评价机制 | 第46-47页 |
| 5.4 建立有效实现项目质量持续改进的激励机制 | 第47-48页 |
| 5.5 基于PDCA循环再造项目质量管理的监控机制 | 第48-50页 |
| 5.6 建立基于顶岗实习项目质量管理的有效的沟通机制 | 第50-52页 |
| 5.7 基于顶岗实习项目质量管理过程的其它保障措施 | 第52-56页 |
| 5.7.1 基于学生“软硬技能”的均衡发展实施教学改革 | 第52页 |
| 5.7.2 引导学生正确认识顶岗实习的目的和重要意义 | 第52-53页 |
| 5.7.3 强化对学生自我管理能力的提升 | 第53-54页 |
| 5.7.4 加大对学生顶岗实习项目指导教师队伍的建设 | 第54页 |
| 5.7.5 制订引导调动企业主动参与校企合作培养高技能职业人才的激励政策 | 第54-56页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第56-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第56页 |
| 6.2 研究不足 | 第56-57页 |
| 6.3 研究展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第63页 |
