新农村文化建设背景下传统戏剧的传承与发展--以岳西高腔为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 从剧本传承与剧目赏析的角度 | 第9-10页 |
| 1.2.2 从相关理论概述的角度 | 第10页 |
| 1.2.3 从与其他戏剧对比研究的角度 | 第10-11页 |
| 1.2.4 从现状分析与传承发展的角度 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路、研究内容 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 文献资料分析法 | 第12页 |
| 1.4.2 归纳演绎法 | 第12页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第12-13页 |
| 1.4.4 历史、逻辑相统一法 | 第13-14页 |
| 2 相关理论概述 | 第14-18页 |
| 2.1 岳西高腔简介 | 第14-16页 |
| 2.1.1 岳西高腔的发展历史 | 第14-15页 |
| 2.1.2 岳西高腔的艺术特征 | 第15-16页 |
| 2.2 其他相关概念 | 第16-18页 |
| 2.2.1 新农村建设 | 第16页 |
| 2.2.2 新农村文化建设 | 第16页 |
| 2.2.3 非物质文化遗产 | 第16-17页 |
| 2.2.4 农村文化 | 第17-18页 |
| 3 岳西高腔传承与发展的现状 | 第18-26页 |
| 3.1 静态保护 | 第18-21页 |
| 3.1.1 搜索资料、编纂书籍 | 第18-19页 |
| 3.1.2 国家关注、成立机构 | 第19-21页 |
| 3.2 活态传承 | 第21-26页 |
| 3.2.1 推动民间剧社发展 | 第21页 |
| 3.2.2 参加展演、送戏下乡 | 第21-22页 |
| 3.2.3 培养专业人才 | 第22-24页 |
| 3.2.4 开展“高腔进校园”活动 | 第24-25页 |
| 3.2.5 对外宣传交流 | 第25-26页 |
| 4 岳西高腔在新农村文化建设中的价值研究 | 第26-38页 |
| 4.1 新农村文化建设活动载体方面 | 第27-31页 |
| 4.1.1 推动了民间班社的发展 | 第27-28页 |
| 4.1.2 促进了乡镇文化站的建设 | 第28-30页 |
| 4.1.3 丰富了“农家书屋”的内容 | 第30-31页 |
| 4.2 乡风文明建设及精神文明建设方面 | 第31-33页 |
| 4.2.1 推动了乡风文明建设 | 第31-32页 |
| 4.2.2 促进了精神文明建设 | 第32-33页 |
| 4.3 文化事业与相关领域方面 | 第33-38页 |
| 4.3.1 丰富了文化教育事业的内容 | 第33-34页 |
| 4.3.2 丰富了网络文化资源的内容 | 第34-35页 |
| 4.3.3 促进了地方民俗文化的传承 | 第35-36页 |
| 4.3.4 促进了非物质文化遗产的保护 | 第36-38页 |
| 5 岳西高腔传承与发展的出路 | 第38-42页 |
| 5.1 发挥政府的关键作用 | 第38页 |
| 5.2 发挥人才和剧目的核心作用 | 第38-39页 |
| 5.2.1 强化农村文化队伍，创办学校培养人才 | 第38-39页 |
| 5.2.2 创新剧目贴近生活，树立高腔品牌形象 | 第39页 |
| 5.3 发挥观众、传媒和旅游的辅助作用 | 第39-42页 |
| 5.3.1 加大力度培养观众 | 第39-40页 |
| 5.3.2 充分利用传媒传播优势 | 第40页 |
| 5.3.3 以旅游业带动文化传承 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录—访谈提纲 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 个人简介 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50页 |
