| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.3 目前国内外研究存在的问题 | 第18-19页 |
| 1.3 论文研究方案 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19页 |
| 1.3.2 研究目标及解决的关键问题 | 第19-20页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.4 课题的研究特色与创新之处 | 第20-21页 |
| 第二章 相关概念界定与辨析 | 第21-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-24页 |
| 2.1.1 非物质文化遗产 | 第21-22页 |
| 2.1.2 西藏非物质文化遗产 | 第22页 |
| 2.1.3 地方课程 | 第22-23页 |
| 2.1.4 乡土教材 | 第23-24页 |
| 2.1.5 地方课程开发 | 第24页 |
| 2.2 地方课程与乡土教材 | 第24-26页 |
| 第三章 西藏非物质文化遗产地方课程开发可能性分析 | 第26-35页 |
| 3.1 非物质文化遗产与课程的相关性分析 | 第26-30页 |
| 3.1.1 非物质文化遗产与文化的相关性 | 第26页 |
| 3.1.2 文化与课程的相关性 | 第26-29页 |
| 3.1.3 非物质文化遗产与课程的相关性 | 第29-30页 |
| 3.2 西藏非物质文化遗产进入地方课程的可能性分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 理论层面的可能性分析 | 第30-32页 |
| 3.2.2 现实层面的可能性分析 | 第32-33页 |
| 3.2.3 政策层面的可能性分析 | 第33-35页 |
| 第四章 西藏非物质文化遗产地方课程开发必要性分析 | 第35-42页 |
| 4.1 西藏非物质文化遗产概述 | 第35-39页 |
| 4.1.1 西藏非物质文化遗产概况 | 第35页 |
| 4.1.2 西藏非物质文化遗产的分类 | 第35-38页 |
| 4.1.3 西藏非物质文化遗产的特点 | 第38-39页 |
| 4.2 西藏非物质文化遗产的传承保护现状 | 第39-42页 |
| 4.2.1 建立西藏非物质文化遗产三级保护体系 | 第39页 |
| 4.2.2 积极开展西藏非遗的档案保护研究工作 | 第39-40页 |
| 4.2.3 大力拓展西藏非遗的展示平台 | 第40页 |
| 4.2.4 存在的问题及说明 | 第40-42页 |
| 第五章 拉萨市中小学西藏非物质文化遗产地方课程开发应用现状调查 | 第42-53页 |
| 5.1 调查概述 | 第42-43页 |
| 5.1.1 调查内容 | 第42页 |
| 5.1.2 调查对象 | 第42-43页 |
| 5.1.3 问卷检验 | 第43页 |
| 5.2 调查结果与分析 | 第43-52页 |
| 5.2.1 拉萨市基础教育阶段师生对（西藏）非物质文化遗产的认知度不高 | 第44-47页 |
| 5.2.2 西藏文化在拉萨市中小学教学过程中的渗透度不深 | 第47-50页 |
| 5.2.3 拉萨市中小学师生积极支持西藏非遗进课程 | 第50-52页 |
| 5.3 本章小结 | 第52-53页 |
| 第六章 西藏非物质文化遗产地方课程开发构想 | 第53-66页 |
| 6.1 确立西藏非遗地方课程开发的三维目标并明确其开发的补充形式 | 第53-55页 |
| 6.1.1 开发目标 | 第53-54页 |
| 6.1.2 开发形式 | 第54-55页 |
| 6.2 建立多元开发主体以及与非遗属性相对应的学科开发内容 | 第55-57页 |
| 6.2.1 开发主体 | 第55-56页 |
| 6.2.2 开发内容 | 第56-57页 |
| 6.3 在遵循六项开发原则的基础上全面加强开发保障机制 | 第57-60页 |
| 6.3.1 开发原则 | 第57-58页 |
| 6.3.2 开发保障机制 | 第58-60页 |
| 6.4 践行补充开发模式以及从调查到编写的一系列狭义开发流程 | 第60-63页 |
| 6.4.1 西藏非遗地方课程开发模式 | 第61页 |
| 6.4.2 西藏非遗地方课程开发流程 | 第61-63页 |
| 6.5 开发实例设想 | 第63-65页 |
| 6.5.1 西藏非遗语文地方课程开发案例 | 第63页 |
| 6.5.2 西藏非遗体育地方课程开发案例 | 第63-64页 |
| 6.5.3 西藏非遗音乐地方课程开发案例 | 第64页 |
| 6.5.4 其他 | 第64-65页 |
| 6.6 本章小结 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 结论与建议 | 第66页 |
| 不足与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录 | 第71-83页 |
| 附录A | 第71-75页 |
| 附录B | 第75-76页 |
| 附录C | 第76-78页 |
| 附录D | 第78-81页 |
| 附录E | 第81-83页 |
| 发表论文情况说明 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
