| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路 | 第13页 |
| 1.4 研究创新点 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 协同治理理论概述 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论 | 第16-19页 |
| 2.2.1 SWOT分析理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 ABC理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 归因理论 | 第18-19页 |
| 第3章 大学生创业的可行性分析 | 第19-24页 |
| 3.1 大学生创业的自身优势 | 第19-20页 |
| 3.2 创业教育开始得到重视 | 第20-22页 |
| 3.3 创业的政策环境日渐完善 | 第22-23页 |
| 3.4 社会积极关注大学生创业 | 第23-24页 |
| 第4章 广西高校大学生创业的实证分析 | 第24-36页 |
| 4.1 广西高校大学生创业的基本情况 | 第24-25页 |
| 4.2 广西艺术学院的案例分析 | 第25-27页 |
| 4.3 广西高校大学生创业存在的问题 | 第27-30页 |
| 4.3.1 学生角度—大学生片面的创业认知 | 第28页 |
| 4.3.2 学生角度—管理能力欠缺 | 第28-29页 |
| 4.3.3 学生角度—运用知识能力薄弱 | 第29页 |
| 4.3.4 政府角度—政府创业优惠政策不能落实到位,创业资金下发困难 | 第29-30页 |
| 4.3.5 学校角度—高校创业教育体系没有突出实践性 | 第30页 |
| 4.4 大学生创业存在问题成因分析 | 第30-36页 |
| 4.4.1 大学生综合素质能力有待提高 | 第30-31页 |
| 4.4.2 家庭支持力度有待加强 | 第31页 |
| 4.4.3 学校培养课程体系不够完善 | 第31-33页 |
| 4.4.4 大学生创业的社会环境不够成熟 | 第33-34页 |
| 4.4.5 有关扶持政策落实不到位 | 第34-36页 |
| 第5章 促进广西高校大学生创业的对策及建议 | 第36-44页 |
| 5.1 学校层面:打造精品创业教育,拓宽创业教育新路径 | 第36-39页 |
| 5.1.1 建设创业型师资队伍 | 第36-37页 |
| 5.1.2 丰富创新创业课程,让创业教育深入人心 | 第37-38页 |
| 5.1.3 大力开展创业指导与技能大赛 | 第38页 |
| 5.1.4 建立校企联合发展模式 | 第38-39页 |
| 5.1.5 构建标准化课程体系 | 第39页 |
| 5.2 学生层面:形成创新创业意识,全面提高创业技能 | 第39-41页 |
| 5.2.1 设计好自身职业生涯规划 | 第39-40页 |
| 5.2.2 全面提高创业技能 | 第40-41页 |
| 5.3 政府层面:营造创业环境,提供创业便利条件 | 第41-43页 |
| 5.3.1 全方位加大大学生创新创业工作扶持力度 | 第41页 |
| 5.3.2 为创业教育提供物质支持 | 第41-42页 |
| 5.3.3 积极为大学生创新创业提供便利条件 | 第42页 |
| 5.3.4 出台相关政策法规保障大学生创业 | 第42页 |
| 5.3.5 创新扶持大学生创业的体制机制 | 第42-43页 |
| 5.4 社会层面:优化创业环境,注重长期导向 | 第43-44页 |
| 5.4.1 发挥网络媒介的积极导向作用 | 第43页 |
| 5.4.2 整合社会各界力量 | 第43-44页 |
| 第6章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
