| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 导言 | 第7-13页 |
| ·选题的依据和意义 | 第7-8页 |
| ·选题的理论依据和意义 | 第7页 |
| ·选题的现实依据和意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究创新点、重点和难点 | 第12-13页 |
| ·研究的创新点 | 第12页 |
| ·研究的重点和难点 | 第12-13页 |
| 2 和谐社会与思想政治教育生态价值的理论概述 | 第13-26页 |
| ·和谐社会中人与自然的关系 | 第13-17页 |
| ·科学理解和谐社会 | 第13-15页 |
| ·和谐社会中人与自然关系的定位 | 第15-17页 |
| ·思想政治教育生态价值的界定及其理论基础 | 第17-23页 |
| ·价值与思想政治教育价值 | 第17-19页 |
| ·生态价值与思想政治教育生态价值 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育生态价值的理论基础 | 第20-23页 |
| ·思想政治教育生态价值的具体表现 | 第23-26页 |
| ·帮助人们树立正确的道德责任感和生态责任感 | 第24页 |
| ·形成正确生态意识和生态思想 | 第24页 |
| ·建立和谐世界形成整体利益观念 | 第24-25页 |
| ·实现内化思想政治教育的成果为保护生态的具体实际的行动 | 第25-26页 |
| 3 和谐社会构建中树立思想政治教育生态价值观的意义 | 第26-34页 |
| ·实现人与自然和谐必然要求 | 第26-29页 |
| ·改善生态环境、缓解生态危机的需要 | 第26-27页 |
| ·建设生态文明的需要 | 第27-28页 |
| ·实施可持续发展的需要 | 第28-29页 |
| ·实现人与人和谐的必然要求 | 第29-31页 |
| ·树立人类生存和发展的平等观的需要 | 第29-30页 |
| ·树立整体利益观和长远利益观的的需要 | 第30-31页 |
| ·实现人全面发展的必然要求 | 第31-34页 |
| ·生态文明为人的全面发展提供物质保障 | 第31-32页 |
| ·生态意识为人的全面发展提供精神动力 | 第32页 |
| ·生态文明建设为人的全面发展提供良好的外部环境 | 第32-34页 |
| 4 和谐社会构建中践行思想政治教育生态价值措施思考 | 第34-47页 |
| ·丰富思想政治教育内容，加强生态道德教育 | 第34-38页 |
| ·加强思想政治教育中生态道德意识的灌输 | 第34-36页 |
| ·积极营造培育全民生态道德教育的氛围 | 第36页 |
| ·构建学校、家庭与社会“三位一体”的生态道德教育格局 | 第36-38页 |
| ·提倡科学的生态思维，树立新的生态价值观 | 第38-41页 |
| ·确立生态政治观 | 第38-39页 |
| ·提倡资源节约型消费观 | 第39页 |
| ·确立正确的科学技术观 | 第39-40页 |
| ·树立可持续发展的价值观 | 第40-41页 |
| ·加强公民生态意识教育，推动生态文明建设 | 第41-43页 |
| ·强化公民的生态权利意识 | 第41页 |
| ·强化公民的生态责任意识 | 第41-42页 |
| ·强化公民的生态监督意识 | 第42页 |
| ·培育公民志愿服务意识 | 第42-43页 |
| ·健全法律法规体系，推进生态法治建设 | 第43-44页 |
| ·健全生态保护法制体系，推进环境法制建设 | 第43-44页 |
| ·促进环境教育法制化，推进环境教育立法 | 第44页 |
| ·营造良好的生态环境，加强生态文化建设 | 第44-47页 |
| ·继承和发扬我国传统的生态文化 | 第45页 |
| ·加强文化基础设施建设，保护生态文化资源 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 在读期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
