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黑龙江省中小学生体质健康评测现状分析及对策研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
1 前言第10-17页
   ·选题依据第10-12页
   ·研究目的第12-14页
   ·研究意义第14-17页
2 文献综述第17-31页
   ·体质和健康相关概念概述第17-20页
     ·体质第17-18页
     ·健康第18-19页
     ·体质与健康的关系第19页
     ·健康观的研究第19-20页
   ·国内外研究第20-31页
     ·国外的体质研究第20-25页
     ·国内研究现状第25-27页
     ·黑龙江省中小学生体质健康研究现状第27-31页
3 研究对象与方法第31-36页
   ·研究对象第31页
   ·研究方法第31-36页
     ·文献资料法第31页
     ·访谈法第31页
     ·问卷调查法第31-33页
     ·实验法第33-35页
     ·数理统计法第35页
     ·逻辑分析法第35-36页
4 研究结果与分析第36-66页
   ·7~18 岁黑龙江中小学生体质与健康的现状及变化趋势第36-46页
     ·形态指标第36-40页
     ·身体机能第40-42页
     ·身体素质第42-44页
     ·健康状况第44-46页
   ·黑龙江省中小学校实施《国家学生体质健康标准》过程存在的问题第46-66页
     ·《国家学生体质健康标准》的实施情况第46-49页
     ·家庭生活第49-58页
     ·学校体育第58-62页
     ·学生体育锻炼的影响因素第62-63页
     ·学生喜欢参加的体育项目第63-66页
5 结论与对策第66-73页
   ·结论第66-67页
   ·对策第67-72页
     ·健全政策规章制度,全面进行督导,保证组织落实《国家学生体质健康标准》第68-69页
     ·深化体育教学改革,改进体育教学方法和形式,体育教学内容多样化第69页
     ·提高学校体育教师质量第69-70页
     ·丰富课内外体育活动,保证每天体育锻炼时间第70页
     ·根据实际,以多种途径营造体育锻炼氛围和改善体育设施物质条件,转化学生体育锻炼的主观能动性第70-71页
     ·加强学生体育运动的安全教育第71页
     ·更新理念,提倡科学升学,采用多种形式,加大宣传力度,充分发挥学校、社会和家庭的综合作用,塑造终身体育锻炼精神和健康的生活习惯第71-72页
   ·研究不足第72-73页
6 参考文献第73-77页
7 攻读硕士学位期间公开发表的论文第77-78页
附录1第78-80页
附录2第80-84页
附录3第84-89页
8 致谢第89页

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