| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-30页 |
| ·音乐训练对认知加工及大脑结构和功能的影响 | 第12-17页 |
| ·莫扎特效应 | 第12-13页 |
| ·音乐训练对认知能力的影响 | 第13-14页 |
| ·音乐训练对大脑结构的影响 | 第14-16页 |
| ·音乐训练对大脑功能的影响 | 第16-17页 |
| ·面孔识别的认知神经机制研究 | 第17-26页 |
| ·面孔加工的特异性理论 | 第18-25页 |
| ·面孔加工的专家化理论 | 第25-26页 |
| ·视觉加工的神经可塑性研究 | 第26-30页 |
| 第二章 问题提出与研究意义 | 第30-32页 |
| 第三章 音乐训练促进面孔识别的行为研究 | 第32-48页 |
| ·实验一 音乐训练促进面孔识别的行为学证据 | 第32-36页 |
| ·实验目的 | 第32页 |
| ·实验方法和程序 | 第32-33页 |
| ·结果 | 第33-34页 |
| ·讨论 | 第34-36页 |
| ·小结与实验二问题的提出 | 第36页 |
| ·实验二 提高任务难度,音乐训练对面孔识别的促进效应是否仍然存在 | 第36-42页 |
| ·实验目的 | 第36页 |
| ·实验方法和程序 | 第36-38页 |
| ·结果 | 第38-40页 |
| ·讨论 | 第40-41页 |
| ·小结与实验三问题的提出 | 第41-42页 |
| ·实验三 排除视觉记忆的影响,音乐训练对面孔识别的促进效应是否仍然存在 | 第42-48页 |
| ·实验目的 | 第42页 |
| ·实验方法和程序 | 第42-43页 |
| ·结果 | 第43-46页 |
| ·讨论 | 第46页 |
| ·小结与实验四问题的提出 | 第46-48页 |
| 第四章 音乐训练促进面孔识别的ERP研究 | 第48-70页 |
| ·实验四 音乐训练促进面孔识别的ERP证据 | 第48-62页 |
| ·实验目的 | 第48页 |
| ·实验方法和程序 | 第48-50页 |
| ·实验结果 | 第50-59页 |
| ·讨论 | 第59-61页 |
| ·小结与实验五问题的提出 | 第61-62页 |
| ·实验五 任务性质对面孔识别的N170效应的调制作用 | 第62-70页 |
| ·实验目的 | 第62页 |
| ·实验方法和程序 | 第62-64页 |
| ·实验结果 | 第64-68页 |
| ·讨论 | 第68页 |
| ·小结与实验六问题的提出 | 第68-70页 |
| 第五章 音乐训练对视觉类别加工相关神经网络的调制作用 | 第70-82页 |
| ·实验六 音乐训练对视觉类别加工影响的FMRI研究 | 第70-82页 |
| ·实验目的 | 第70页 |
| ·实验方法和程序 | 第70-72页 |
| ·实验结果 | 第72-78页 |
| ·讨论 | 第78-82页 |
| 第六章 总讨论和结论 | 第82-88页 |
| ·总讨论 | 第82-86页 |
| ·音乐训练促进面孔识别的行为及脑机制证据 | 第82-84页 |
| ·音乐训练促进面孔识别的时程变化特点 | 第84-86页 |
| ·音乐训练对面孔加工区FFA的调制作用 | 第86页 |
| ·结论 | 第86-87页 |
| ·未来研究展望 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-102页 |
| 后记 | 第102-104页 |
| 在攻读博士学位期间发表的论文 | 第104页 |
