拓展训练对北京市高校大学生心理困扰影响的研究--以中国地质大学和北京科技大学调查为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·选题目的及意义 | 第9页 |
| ·选题目的 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| ·相关概念界定 | 第9-10页 |
| ·拓展训练的理论分析 | 第10-11页 |
| ·国内外拓展训练对于心理困扰的研究 | 第11-15页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·量表测量法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析讨论 | 第18-27页 |
| ·拓展训练的起源与发展 | 第18-19页 |
| ·拓展训练的起源 | 第18页 |
| ·拓展训练的发展 | 第18-19页 |
| ·大学生心理困扰现状 | 第19-20页 |
| ·前测和后测中对照组和实验组的研究结果 | 第20-22页 |
| ·横向比较前测中实验组和对照组的研究结果 | 第20-21页 |
| ·纵向比较后测中实验组和对照组的研究结果 | 第21-22页 |
| ·实验组前测和后测中在不同分类上的研究结果 | 第22-27页 |
| ·性别分类 | 第22-23页 |
| ·科别分类 | 第23-24页 |
| ·家庭分类 | 第24页 |
| ·干部分类 | 第24-25页 |
| ·民族分类 | 第25-26页 |
| ·出生地分类 | 第26-27页 |
| 4 研究结论与建议 | 第27-29页 |
| ·研究结论 | 第27页 |
| ·建议 | 第27页 |
| ·措施 | 第27-29页 |
| ·宣传心理保健教育，化解大学生心理困扰 | 第27页 |
| ·积极开展拓展训练课程，有效缓解心理困扰 | 第27-28页 |
| ·同学之间相互帮助，有效缓解心理困扰 | 第28页 |
| ·提升教师对拓展训练原理的运用 | 第28页 |
| ·结合学生的实际情况开展拓展训练课程 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
