| 摘要 | 第3-7页 |
| abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第15-26页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第15-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第17-23页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第17-18页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第18-22页 |
| 1.2.3 述评 | 第22-23页 |
| 1.3 研究框架与方法 | 第23-25页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第23-24页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第24-25页 |
| 1.4 本研究的创新点与不足 | 第25-26页 |
| 1.4.1 创新 | 第25页 |
| 1.4.2 不足 | 第25-26页 |
| 第二章 相关概念的界定及理论概述 | 第26-31页 |
| 2.1 概念界定 | 第26-28页 |
| 2.1.1 高校人才 | 第26页 |
| 2.1.2 人才流失 | 第26-28页 |
| 2.2 理论基础 | 第28-31页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第28-29页 |
| 2.2.2 人力资源配置理论 | 第29页 |
| 2.2.3 马斯洛需求层次理论 | 第29-30页 |
| 2.2.4 库尔特·勒温的场论 | 第30-31页 |
| 第三章 西藏地区人才流失问题现状分析 | 第31-39页 |
| 3.1 西藏地区人才资源现状 | 第31页 |
| 3.2 西藏高校人才资源现状 | 第31-36页 |
| 3.2.1 教师规模和数量 | 第31-32页 |
| 3.2.2 教师学历和职称 | 第32-34页 |
| 3.2.3 西藏高校教师变动情况 | 第34-36页 |
| 3.3 西藏高校人才的重要性 | 第36-39页 |
| 第四章 西藏高校人才流失特征及影响 | 第39-45页 |
| 4.1 西藏高校人才流失特征 | 第39-41页 |
| 4.1.1 流失教师多为汉族,流向区外高校 | 第39页 |
| 4.1.2 西藏高校流失人才多为优秀青年教师为主 | 第39-40页 |
| 4.1.3 重点学科和热门专业人才流失量较多 | 第40页 |
| 4.1.4 隐性流失现象较为严重 | 第40-41页 |
| 4.1.5 西藏高校人才引进质量与流失质量不匹配 | 第41页 |
| 4.2 西藏高校人才流失影响 | 第41-45页 |
| 4.2.1 影响地区经济发展 | 第41-42页 |
| 4.2.2 影响高校发展 | 第42-45页 |
| 第五章 西藏高校人才流失影响因素分析 | 第45-50页 |
| 5.1 外部环境因素 | 第45-47页 |
| 5.1.1 高校人才市场竞争加剧 | 第45页 |
| 5.1.2 体制机制不完善 | 第45-47页 |
| 5.1.3 地理环境特殊 | 第47页 |
| 5.1.4 社会人际关系 | 第47页 |
| 5.2 组织因素 | 第47-48页 |
| 5.2.1 西藏高校办学制度陈旧 | 第47-48页 |
| 5.2.2 部分西藏高校制度不完善 | 第48页 |
| 5.2.3 西藏高校人才流动机制逐渐健全 | 第48页 |
| 5.3 个人因素 | 第48-50页 |
| 5.3.1 自我价值的实现影响 | 第48页 |
| 5.3.2 经济利益无法得到满足 | 第48-49页 |
| 5.3.3 家庭情感需求的影响 | 第49-50页 |
| 第六章 西藏高校人才流失应对策略 | 第50-57页 |
| 6.1 西藏高校人才稳定流程图 | 第50页 |
| 6.2 提高西藏高校人才稳定性的对策建议 | 第50-57页 |
| 6.2.1 重视人才招聘环节,为高校人才提供良好氛围支撑 | 第50-51页 |
| 6.2.2 加强岗位培训工作,促进高校人才职业发展 | 第51-52页 |
| 6.2.3 提升高校教师薪资待遇,建立健全西藏高校绩效评估体系 | 第52-54页 |
| 6.2.4 增强党的凝聚力,提高西藏高校人才敬业奉献精神 | 第54页 |
| 6.2.5 把握办学特色,建立西藏特色人才培养体系 | 第54页 |
| 6.2.6 建立西藏高校人才主体稳定机制 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
