| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 图目录 | 第11-12页 |
| 表目录 | 第12-13页 |
| 绪论 | 第13-19页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第13-15页 |
| 一、 研究背景 | 第13-14页 |
| 二、 研究意义 | 第14-15页 |
| 第二节 研究内容、研究方法和可能的创新之处 | 第15-19页 |
| 一、 研究内容 | 第15-17页 |
| 二、 研究方法 | 第17页 |
| 三、 可能的创新之处 | 第17-19页 |
| 第一章 文献综述 | 第19-30页 |
| 第一节 教师评价与考核相关研究综述 | 第19-23页 |
| 一、 国外研究现状 | 第19-20页 |
| 二、 国内研究现状 | 第20-23页 |
| 第二节 职业教育及高等职业教育 | 第23-24页 |
| 一、 职业教育 | 第23-24页 |
| 二、 高等职业教育 | 第24页 |
| 第三节 高职院校教师与“双师型”教师 | 第24-27页 |
| 一、 高职院校教师 | 第24-25页 |
| 二、 “双师型”教师 | 第25-26页 |
| 三、 “双师型”教师的资格标准 | 第26-27页 |
| 第四节 绩效管理与绩效考核方法 | 第27-29页 |
| 一、 绩效与绩效管理 | 第27页 |
| 二、 绩效考核方法 | 第27-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第二章 安徽财贸职业学院“双师型”教师绩效考核现状 | 第30-40页 |
| 第一节 安徽财贸职业学院概况以及人员结构 | 第30-32页 |
| 一、 安徽财贸职业学院专业技术学院概况 | 第30-31页 |
| 二、 安徽财贸职业学院人员结构 | 第31-32页 |
| 第二节 “双师型”教师绩效考核内容、方法和程序 | 第32-34页 |
| 一、 “双师型”教师绩效考核内容 | 第32页 |
| 二、 “双师型”教师绩效考核方法 | 第32-33页 |
| 三、 “双师型”教师绩效考核程序 | 第33-34页 |
| 第三节 安徽财贸职业学院“双师型”教师绩效考核问题及分析 | 第34-37页 |
| 一、 安徽财贸职业学院“双师型”教师绩效考核存在的问题 | 第34-36页 |
| 二、 安徽财贸职业学院“双师型”教师绩效考核问题的分析 | 第36-37页 |
| 第四节 “双师型”教师考核指标调查及结果分析 | 第37-40页 |
| 第三章 安徽财贸职业学院“双师型”教师绩效考核的改进 | 第40-54页 |
| 第一节 安徽财贸职业学院教师绩效考核体系设计目标和设计原则 | 第40-44页 |
| 一、 安徽财贸职业学院教师绩效考核体系设计目标 | 第40-42页 |
| 二、 安徽财贸职业学院教师绩效考核体系设计原则 | 第42-44页 |
| 第二节 优化绩效考核体系设计的内容 | 第44-54页 |
| 一、 完善考核主体 | 第44-46页 |
| 二、 “双师型”教师绩效考核指标体系的优化 | 第46-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 硕士期间发表论文 | 第61页 |
