研究生培养质量保障体系研究--以山东省高校为例

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-24页
·选题背景及意义	第10-14页
·选题背景	第10-13页
·选题意义	第13-14页
·国内外研究生培养质量保障体系研究现状	第14-20页
·国外研究生培养质量保障体系研究现状	第14-15页
·国内研究生培养质量保障体系研究现状	第15-18页
·研究现状总结	第18-20页
·研究框架及主要内容	第20-21页
·研究框架	第20页
·主要内容	第20-21页
·研究方法	第21-22页
·文献研究法	第21-22页
·问卷调查法	第22页
·比较研究法	第22页
·个案分析法	第22页
·本文创新点及不足	第22-24页
第2章 相关理论依据及概念	第24-31页
·相关理论	第24-25页
·高等教育质量观	第24页
·全面质量管理理论	第24-25页
·过程管理与目标管理	第25页
·研究生培养质量的概念界定	第25-27页
·质量的内涵	第25-26页
·研究生培养质量的内涵	第26页
·研究生培养质量保障体系的内涵	第26-27页
·研究生培养质量保障体系的特性	第27-28页
·过程性	第27页
·全面性	第27页
·整体性	第27-28页
·连续性	第28页
·及时性	第28页
·周期性	第28页
·构建研究生培养质量保障体系的原则	第28-30页
·科学性原则	第28-29页
·系统性原则	第29页
·可行性原则	第29页
·导向性原则	第29页
·发展性原则	第29-30页
·本章小结	第30-31页
第3章 山东省研究生培养质量现状调查	第31-42页
·调查与问卷设计	第31-34页
·问卷调查目的	第31页
·调查问卷内容设计理论依据	第31页
·调查内容设计	第31-33页
·调查样本选取分析	第33-34页
·研究生培养质量问卷调查分析	第34-41页
·关于研究生生源状况的调查分析	第34-35页
·关于研究生攻读动因的调查分析	第35-36页
·关于研究生导师队伍的调查分析	第36-37页
·关于研究生教学管理的调查分析	第37-38页
·关于研究生培养条件的调查分析	第38-39页
·关于研究生管理的调查分析	第39-40页
·关于研究生培养成果的调查分析	第40-41页
·本章小结	第41-42页
第4章 研究生培养过程中存在问题及原因分析	第42-49页
·导师队伍整体实力有待提升	第42-43页
·导师选聘制度不健全	第42页
·导师考核评价机制不健全	第42-43页
·个别导师职业素养欠缺	第43页
·教学管理不够科学及培养计划滞后	第43-45页
·培养目标及计划不够科学明确	第44页
·课程体系及内容趋于“统一化”	第44页
·教学方法及方式有待改进	第44-45页
·培养以及学习条件有待改善	第45-46页
·硬件设施实验设备欠完善	第45页
·学校学术氛围有待改善	第45-46页
·管理人员能力参差不齐 管理制度不够健全	第46-47页
·管理人员能力参差不齐	第46页
·管理制度及反馈评价机制不科学	第46-47页
·管理体制缺乏民主性	第47页
·教学质量有待于提高论文质量不过关	第47-48页
·培养过程重基础理论轻创新实践	第47-48页
·学位论文质量管理不合理	第48页
·本章小结	第48-49页
第5章 构建山东省研究生培养质量保障体系	第49-55页
·构建研究生培养质量保障体系	第49-51页
·目标保障	第50页
·过程保障	第50-51页
·成果保障	第51页
·运行质量保障体系的具体对策	第51-54页
·严把生源质量关	第51-52页
·提高师资队伍整体实力水平	第52页
·明确培养目标构建科学课程体系	第52-53页
·提升研究生培养条件保障水平	第53-54页
·转变观念改进培养模式	第54页
·注重培养成果严格论文过程管理	第54页
·本章小结	第54-55页
结语	第55-56页
参考文献	第56-58页
附录	第58-61页
攻读硕士学位期间取得的学术成果	第61-62页
致谢	第62页