革命与教化：毛泽东时代乡村文化的一项微观研究
| 中文摘要 | 第1-17页 |
| ABSTRACT | 第17-22页 |
| 图表目录 | 第22-23页 |
| 绪论 | 第23-52页 |
| 一、问题缘起与研究意义 | 第23-24页 |
| 二、概念阐释 | 第24-32页 |
| 三、理论视野与研究方法 | 第32-38页 |
| 四、学术史综述 | 第38-46页 |
| 五、文献资料与调查访谈 | 第46-49页 |
| 六、主要创新与研究难点 | 第49-52页 |
| 第一章 下孔村及其研究价值 | 第52-57页 |
| 第二章 共产党印象 | 第57-66页 |
| 第一节 “共党来了铲人如割草，无论贫富皆难逃” | 第57-58页 |
| 第二节 “羊群走路靠头羊，群众看的是共产党” | 第58-64页 |
| 小结 | 第64-66页 |
| 第三章 政治运动与革命文化的输入 | 第66-89页 |
| 第一节 锣鼓喧天进公社 | 第66-69页 |
| 第二节 整党整风 | 第69-73页 |
| 第三节 社会主义教育运动 | 第73-76页 |
| 第四节 文化大革命 | 第76-87页 |
| 小结 | 第87-89页 |
| 第四章 革命文化：话语·仪式·象征·记忆 | 第89-166页 |
| 第一节 革命话语体系 | 第89-143页 |
| 第二节 仪式与象征 | 第143-159页 |
| 第三节 革命的记忆 | 第159-165页 |
| 小结 | 第165-166页 |
| 第五章 被改造的农民：社会主义新农民的塑造之一 | 第166-247页 |
| 第一节 冬学民校与政治夜校 | 第166-179页 |
| 第二节 学雷锋 | 第179-185页 |
| 第三节 学大寨 | 第185-204页 |
| 第四节 破四旧、立四新 | 第204-224页 |
| 第五节 思想检讨与重做新人 | 第224-245页 |
| 小结 | 第245-247页 |
| 第六章 学毛著：社会主义新农民的塑造之二 | 第247-350页 |
| 第一节 运动的兴起与发展 | 第247-293页 |
| 第二节 学习制度 | 第293-309页 |
| 第三节 学习内容 | 第309-320页 |
| 第四节 学习方法 | 第320-323页 |
| 第五节 记忆与认识 | 第323-327页 |
| 第六节 典型个案 | 第327-346页 |
| 小结 | 第346-350页 |
| 结论 革命与教化 | 第350-357页 |
| 参考文献 | 第357-367页 |
| 致谢 | 第367-369页 |
| 农村调查及访谈资料 | 第369-377页 |
| 附录 A | 第377-388页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第388-389页 |
