孔子仁论对思想政治教育的当代价值研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、孔子仁论概述 | 第11-16页 |
| （一）仁的内涵 | 第11-12页 |
| （二）仁者的内涵 | 第12-13页 |
| （三）如何成为仁者 | 第13-16页 |
| 1、“有教无类”的教育方法 | 第13-14页 |
| 2、“因材施教”的教育方法 | 第14-15页 |
| 3、“循循善诱”的教育方法 | 第15-16页 |
| 二、孔子仁论对思想政治教育的启示价值 | 第16-22页 |
| （一）拓展教育理念 | 第16页 |
| （二）丰富教育内容 | 第16-18页 |
| 1、见利思义的义利观 | 第16-17页 |
| 2、自强不息的人生追求 | 第17页 |
| 3、至圣至贤的理想人格 | 第17页 |
| 4、和为贵的相处之道 | 第17-18页 |
| （三）提供教育方法 | 第18-22页 |
| 1、循循善诱 | 第18页 |
| 2、知行合一 | 第18-19页 |
| 3、教学相长 | 第19页 |
| 4、榜样示范 | 第19-20页 |
| 5、学思结合 | 第20-21页 |
| 6、因材施教 | 第21-22页 |
| 三、当前思想政治教育存在的问题及原因 | 第22-26页 |
| （一）教育目标上缺乏“仁”的理念 | 第22页 |
| （二）教育内容上缺乏“仁”的内容 | 第22-23页 |
| （三）教育方法上缺乏成“仁”的方法 | 第23-26页 |
| 1、忽视教育公平 | 第23-24页 |
| 2、缺少教育针对性 | 第24-25页 |
| 3、欠缺问题意识 | 第25-26页 |
| 四、思想政治教育借鉴孔子仁论的原则和方法 | 第26-31页 |
| （一）原则 | 第26-28页 |
| 1、爱人爱己原则 | 第26页 |
| 2、宽容不愠原则 | 第26-27页 |
| 3、改过迁善原则 | 第27页 |
| 4、躬行亲为原则 | 第27-28页 |
| 5、借鉴创新原则 | 第28页 |
| （二）方法 | 第28-31页 |
| 1、有教无类----关注每一个学生成长成才 | 第28-29页 |
| 2、因材施教----倡导学生个性化发展 | 第29页 |
| 3、循循善诱----强化学生问题意识 | 第29-30页 |
| 4、内求自省----唤起学生自我教育 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
