| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 第一节 选题背景及研究的意义 | 第6-8页 |
| 第二节 研究的意义 | 第8-9页 |
| 第三节 文献综述 | 第9-12页 |
| 第一章 中国传统文化中的“心性修养”内涵溯源 | 第12-18页 |
| 第一节 中国传统思潮下的“心性修养”理论探究 | 第12-14页 |
| 第二节 中国画经典理论层面中的“心性修养”理解 | 第14-18页 |
| 第二章 高校中国画教学的现状、困境与成因探析 | 第18-26页 |
| 第一节 当代高校中国画目前的“教与学”状况 | 第18-19页 |
| 第二节 当代高校中国画教育面临的困境 | 第19-21页 |
| 第三节 造成上述困境的成因分析 | 第21-23页 |
| 第四节 当代中国画学子们心性培养的必要性 | 第23-26页 |
| 第三章 当代高校中国画研习过程中“心性修养”与“创新之路”的融合运用分析 | 第26-40页 |
| 第一节 宏观视野下的当代高校中国画研习远景构想 | 第26-32页 |
| 第二节 微观视野下的中国画学习过程创新的可行性分析 | 第32-36页 |
| 第三节 “心性修养”理论在当代高校中国画中的学习与实践 | 第36-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 个人简历 | 第48-50页 |
