| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-25页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·理论视角和理论基础 | 第11-15页 |
| ·研究视角 | 第11-12页 |
| ·理论基础 | 第12-15页 |
| ·文献综述 | 第15-23页 |
| ·国内研究综述 | 第15-22页 |
| ·国外研究综述 | 第22-23页 |
| ·研究目的和意义 | 第23-25页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-26页 |
| ·数理统计法 | 第26页 |
| ·逻辑分析法 | 第26-27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-45页 |
| ·河南省业余训练体教结合与体教结合模式的研究与分析 | 第27-33页 |
| ·“体教结合”的历史演进 | 第27-30页 |
| ·河南省体教结合的目标定位 | 第30-33页 |
| ·河南省体教结合模式下业余训练现状分析 | 第33-42页 |
| ·河南省业余训练项目及参训运动员基本情况 | 第33页 |
| ·河南省业余训练生源及规模 | 第33-34页 |
| ·河南省业余训练运动员文化课学习及影响因素分析 | 第34-36页 |
| ·河南省业余训练体教结合总体概况分析 | 第36-39页 |
| ·河南省业余训练体教结合亟待解决的问题 | 第39-41页 |
| ·国外业余训练对于我们的启示 | 第41-42页 |
| ·河南省业余训练体教结合培养模式的完善 | 第42-45页 |
| ·指导思想 | 第42页 |
| ·原则 | 第42-43页 |
| ·模式优化 | 第43-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-49页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-49页 |
| ·以完善机制为重点，纵深推进体教结合，进一步加强教练员队伍建设 | 第45-46页 |
| ·以文化教育为重点，努力促进运动员的全面发展 | 第46页 |
| ·深化结合，正确处理业余训练学训矛盾 | 第46页 |
| ·从严治理运动员资格问题 | 第46页 |
| ·奖罚分明，定期交流 | 第46页 |
| ·统一思想，提高认识，进一步加强体教结合 | 第46-47页 |
| ·端正指导思想，不遗余力地贯彻业余训练的发展方针 | 第47页 |
| ·通过加快业余训练网点建设夯实业余训练基础 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录A | 第53-55页 |
| 附录B | 第55-59页 |
| 附录C | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |