| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-15页 |
| ·有关体操普修课程目标的研究 | 第9-10页 |
| ·有关体操教学内容的研究 | 第10-11页 |
| ·有关体操教学方法的研究 | 第11-12页 |
| ·有关体操教学组织形式的研究 | 第12-13页 |
| ·有关体操普修课考核评价体系的研究 | 第13-14页 |
| ·有关普通高校体育专业师资队伍现状的研究 | 第14-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-37页 |
| ·课程目标与教学内容的研究 | 第18-22页 |
| ·体操普修课程目标 | 第18-21页 |
| ·安徽省体操普修课程教学内容 | 第21-22页 |
| ·体操理论课内容 | 第21-22页 |
| ·体操技术课内容 | 第22页 |
| ·安徽省普通高校体育教育专业体操普修课程开展基本情况分析 | 第22-27页 |
| ·体操普修课课时分析 | 第22-24页 |
| ·体操普修课教学方法分析 | 第24-25页 |
| ·体操普修课教学组织形式分析 | 第25-26页 |
| ·体操普修课考核评价体系分析 | 第26-27页 |
| ·安徽省普通高校体育教育专业体操师资队伍现状分析 | 第27-31页 |
| ·体操教师年龄结构分析 | 第27-28页 |
| ·体操教师性别结构分析 | 第28-29页 |
| ·体操教师学历结构分析 | 第29页 |
| ·体操教师职称结构分析 | 第29-30页 |
| ·体操教师教学态度分析 | 第30页 |
| ·体操教师教学能力分析 | 第30-31页 |
| ·安徽省普通高校体育教育专业体操场地与器材现状调查分析 | 第31-33页 |
| ·安徽省普通高校体育教育专业学生学习体操基本情况分析 | 第33-36页 |
| ·学生体操基础 | 第33-34页 |
| ·学生学习体操的兴趣 | 第34页 |
| ·学生学习体操的态度 | 第34-36页 |
| ·学生学习体操的动机 | 第36页 |
| ·安徽省普通高校校(院)领导对体操课的重视程度 | 第36-37页 |
| 5 安徽省普通高校体育教育专业体操普修课程开展现状对策研究 | 第37-40页 |
| ·加强课程培养目标与教学内容的实效性 | 第37-38页 |
| ·课程培养目标的实效性 | 第37页 |
| ·教学内容的实效性 | 第37-38页 |
| ·加强校院各级领导对体操类课程的重视程度 | 第38页 |
| ·增加体操普修课教学时数 | 第38页 |
| ·继续加大体操场地器材设施投资与建设 | 第38页 |
| ·继续加强体操师资队伍的合理建设 | 第38-39页 |
| ·重视学生综合实践能力培养 | 第39页 |
| ·优化教学组织形式,提高教学效率 | 第39-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 引文与参考文献 | 第41-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-50页 |
| 附录三 | 第50-52页 |
| 附录四 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
