| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 序言 | 第10-22页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的背景 | 第11-22页 |
| ·课外体育锻炼 | 第11-13页 |
| ·主观幸福感 | 第13-18页 |
| ·国内外关于体育锻炼与主观幸福感研究现状 | 第18-22页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-38页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼基本情况 | 第25-30页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生参与课外体育锻炼的目的和态度 | 第25-26页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生参与课外体育锻炼的形式和项目 | 第26-28页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生参与课外体育锻炼的次数、时间和强度 | 第28-29页 |
| ·影响江苏省高校体育教育专业学生参与课外体育锻炼的因素 | 第29-30页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生的主观幸福感情况分析 | 第30-32页 |
| ·不同性别的体育教育专业学生主观幸福感 | 第30页 |
| ·不同年级的体育教育专业学生主观幸福感 | 第30-32页 |
| ·不同地区的体育教育专业学生主观幸福感 | 第32页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼与主观幸福感关系的研究 | 第32-38页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼时间对主观幸福感的影响 | 第32-33页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼强度对主观幸福感的影响 | 第33-35页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼项目对主观幸福感的影响 | 第35页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼形式对主观幸福感的影响 | 第35-36页 |
| ·江苏省高校体育教育专业学生课外体育锻炼目的对主观幸福感的影响 | 第36-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 5 参考文献 | 第40-44页 |
| 6 攻读硕士学位期间出版著作和公开发表论文 | 第44-45页 |
| 7 附录 | 第45-49页 |
| 8 致谢 | 第49-50页 |
