网络教育学生学习过程监督分析系统的设计与开发
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-14页 |
| ·网络教育的发展史 | 第10-11页 |
| ·网络教育的特点 | 第11-13页 |
| ·学习过程的“痕迹” | 第13页 |
| ·设计与开发该项目的意义 | 第13-14页 |
| ·主要工作 | 第14-15页 |
| ·章节安排 | 第15-16页 |
| 第二章 相关理论及学生学习与管理平台 | 第16-22页 |
| ·系统设计思想 | 第16-19页 |
| ·网络学习行为的理论研究 | 第16-17页 |
| ·网络学习行为分析 | 第17-18页 |
| ·网络学习行为信息 | 第18-19页 |
| ·学生学习与管理平台简介 | 第19-20页 |
| ·学生学习平台简介 | 第19-20页 |
| ·学生学习管理平台 | 第20页 |
| ·小结 | 第20-22页 |
| 第三章 系统的分析 | 第22-32页 |
| ·需求分析 | 第22页 |
| ·技术分析 | 第22-31页 |
| ·ASP.NET技术介绍 | 第22-24页 |
| ·ASP.NET缓存概述 | 第24-27页 |
| ·jQuery概述 | 第27-29页 |
| ·Sql Server2005数据库 | 第29-31页 |
| ·开发工具 | 第31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第四章 系统设计与实现 | 第32-48页 |
| ·系统的设计 | 第32-37页 |
| ·系统模型 | 第32-33页 |
| ·系统逻辑体系结构 | 第33-34页 |
| ·系统模块结构 | 第34-37页 |
| ·数据库设计 | 第37-40页 |
| ·系统的技术特点 | 第40-41页 |
| ·基础数据定时抽取 | 第41页 |
| ·记录教与学的工作轨迹 | 第41页 |
| ·数据读与写分开 | 第41页 |
| ·运用数据缓存技术 | 第41页 |
| ·预生成统计数据 | 第41页 |
| ·系统实现 | 第41-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 第五章 系统测试 | 第48-58页 |
| ·测试目标 | 第48页 |
| ·系统的结果 | 第48-49页 |
| ·学生平台首页登陆次数统计 | 第49-53页 |
| ·按时段统计 | 第49页 |
| ·按入学批次统计 | 第49-50页 |
| ·按层次统计 | 第50-51页 |
| ·按专业统计 | 第51页 |
| ·按学习中心统计 | 第51-52页 |
| ·按学生统计 | 第52-53页 |
| ·与课程相关的功能统计 | 第53-56页 |
| ·按入学批次统计 | 第53页 |
| ·按层次统计 | 第53-54页 |
| ·按专业统计 | 第54页 |
| ·按学习中心统计 | 第54-55页 |
| ·按课程统计 | 第55-56页 |
| ·按学生统计 | 第56页 |
| ·与课程无关的功能统计 | 第56-57页 |
| ·按功能统计 | 第56-57页 |
| ·按学生统计 | 第57页 |
| ·小结 | 第57-58页 |
| 第六章 总结与展望 | 第58-64页 |
| ·系统的应用价值 | 第58-61页 |
| ·掌握学生访问频度 | 第58页 |
| ·记录学生的在线学习行为 | 第58-59页 |
| ·总结学生关注的教学资源 | 第59-60页 |
| ·两维度比较在线学习情况 | 第60-61页 |
| ·系统的后续优化 | 第61-63页 |
| ·系统界面和查询条件优化 | 第62页 |
| ·记录学生重点功能的停留时长 | 第62页 |
| ·系统提供更加智能的分析结果 | 第62-63页 |
| ·小结 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
