大学教育国际化办学的综合效益评价研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究及发展动态 | 第11-13页 |
| ·国外研究及发展动态 | 第11-12页 |
| ·国内研究及发展动态 | 第12-13页 |
| ·论文结构与内容 | 第13-15页 |
| 第二章 大学教育国际化办学发展状况 | 第15-26页 |
| ·大学教育国际化办学的定义 | 第15-16页 |
| ·大学教育国际化办学在国外的发展状况 | 第16-21页 |
| ·大学数量与国际地位 | 第17页 |
| ·学生教师的国际交流 | 第17-19页 |
| ·课程设置的国际化趋势 | 第19页 |
| ·经费的投入 | 第19-21页 |
| ·大学教育国际化办学在我国的发展状况 | 第21-26页 |
| ·发展模式的选择 | 第21-22页 |
| ·政府的重视与响应 | 第22-23页 |
| ·“211”和“985”工程的实施 | 第23页 |
| ·大学教育国际化办学的建设与成果 | 第23-26页 |
| 第三章 大学教育国际化办学综合效益评价理论 | 第26-34页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的必要性 | 第26-27页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的定义和作用 | 第27-28页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的定义 | 第27-28页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的作用 | 第28页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的原则和标准 | 第28-29页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的基本原则 | 第29页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的基本标准 | 第29页 |
| ·大学教育国际化办学综合效益评价的基本方法 | 第29-34页 |
| ·定性的评价方法 | 第30页 |
| ·定量的评价方法 | 第30-34页 |
| 第四章 H大学教育国际化办学的综合效益评价 | 第34-47页 |
| ·H大学教育国际化办学发展现状 | 第34-36页 |
| ·H大学教育国际化办学的目标定位 | 第34页 |
| ·H大学教育国际化办学的发展路径 | 第34-36页 |
| ·H大学教育国际化办学综合效益的模糊评价 | 第36-44页 |
| ·评价方法的选择 | 第36-37页 |
| ·模糊评价方法的基本步骤 | 第37-38页 |
| ·层次分析法对权重的确定 | 第38-39页 |
| ·模糊评价指标体系的建立 | 第39页 |
| ·评价指标权重的求解 | 第39-41页 |
| ·H大学教育国际化办学的综合效益多级模糊评价 | 第41-44页 |
| ·H大学教育国际化办学综合效益评价分析 | 第44-47页 |
| ·H大学教育国际化办学综合效益评价的总体分析 | 第44-45页 |
| ·H大学教育国际化办学存在问题分析 | 第45页 |
| ·H大学教育国际化办学的改进措施 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| ·论文所做的主要工作 | 第47页 |
| ·论文的主要研究成果 | 第47页 |
| ·论文的不足与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 在学期间发表的学术论文和参加科研情况 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54页 |
