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农村小学教师工作满意度研究--以武汉市256名小学教师为例

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 绪论第10-31页
   ·研究缘起第10-12页
   ·研究意义第12-15页
   ·工作满意度的相关研究第15-28页
   ·概念界定第28-31页
2 研究方案设计第31-44页
   ·研究工具第31-33页
   ·研究方法第33-40页
   ·研究的信度第40-42页
   ·研究的伦理道德第42-44页
3 问卷、访谈、观察结果分析第44-77页
   ·农村小学教师工作满意度的整体情况第44-45页
   ·不同个人背景下的工作满意度分析第45-53页
   ·对影响农村小学教师工作满意度各因素的分析第53-77页
4 农村小学教师工作满意度不高的原因分析第77-96页
   ·教师的社会地位和经济地位不高第77-82页
   ·学校工作不利于教师的发展第82-96页
5 提高教师工作满意度的对策第96-109页
   ·全社会都来关心教师的工作第96-101页
   ·改进学校管理,满足教师需要第101-107页
   ·教师自身应该作出努力第107-109页
6 结语第109-113页
   ·研究结论第109-110页
   ·研究的局限和展望第110-113页
致谢第113-115页
参考文献第115-121页
附录1 “武汉市农村小学教师工作满意度”调查问卷第121-124页
附录2 访谈提纲第124-126页
附录3 观察内容第126-127页
附录4 G、Y 小学各个教师的课表第127-135页
附录5 JS 乡各个小学的基本情况第135-139页
附录6 Y 小学基本现状的相关照片第139-143页
附录7 农村小学教师对工作满意情况各项目统计第143-145页

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