小组工作介入下的新生适应问题研究--以某高校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-19页 |
| （一） 研究背景 | 第10-11页 |
| （二） 文献回顾 | 第11-16页 |
| 1.小组工作在国内外发展情况 | 第11-14页 |
| 2.国内外关于新生适应问题的相关研究 | 第14-16页 |
| （三） 本文研究思路及方法 | 第16-17页 |
| 1.文章研究思路 | 第16页 |
| 2.本文研究方法 | 第16-17页 |
| （四） 选题的目的与意义 | 第17-19页 |
| 1.选题目的 | 第17页 |
| 2.选题意义 | 第17-19页 |
| 二、 小组工作与高校新生适应问题的契合点 | 第19-29页 |
| （一） 小组工作方法简述 | 第19-22页 |
| 1.小组工作概述 | 第19-20页 |
| 2.小组工作的要素与原则 | 第20页 |
| 3.小组工作方法介入新生适应问题的理论依据 | 第20-22页 |
| （二） 新生适应不良现象概述 | 第22-26页 |
| 1.概念界定 | 第22-23页 |
| 2.高校新生入学适应中存在的问题 | 第23-26页 |
| （三） 小组工作与高校新生适应问题的契合点 | 第26-29页 |
| 1.适合性 | 第26-27页 |
| 2.可行性 | 第27-29页 |
| 三、 小组工作方法在高校新生适应问题中的具体运用 | 第29-40页 |
| （一） 服务对象情况分析 | 第29页 |
| （二） 小组目标 | 第29-30页 |
| 1.如何确定小组目标 | 第29-30页 |
| 2.高校新生适应问题小组的主题和目标 | 第30页 |
| （三） 小组活动的安排 | 第30-38页 |
| 1.第一期：相识原来如此简单 | 第31-33页 |
| 2.第二期：我的大学 | 第33-34页 |
| 3.第三期：团结就是力量 | 第34-35页 |
| 4.第四期：这就是我 | 第35-37页 |
| 5.第五期：总结与告别 | 第37-38页 |
| （四） 预估困难及解决方案 | 第38-40页 |
| 四、 小组活动效果评估 | 第40-46页 |
| （一） 小组发展状况分析 | 第40-44页 |
| 1.第一期小组过程评估 | 第40-41页 |
| 2.第二期小组过程评估 | 第41页 |
| 3.第三期小组过程评估 | 第41-42页 |
| 4.第四期小组过程评估 | 第42-43页 |
| 5.第五期小组过程评估 | 第43-44页 |
| （二） 小组工作者表现及反思 | 第44-46页 |
| 五、 结论 | 第46-48页 |
| （一） 高校新生适应成长小组应用效果 | 第46-47页 |
| （二） 研究启示 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-60页 |
| 附录一 | 第51-54页 |
| 附录二 | 第54-56页 |
| 附录三 | 第56-57页 |
| 附录四 | 第57-58页 |
| 附录五 | 第58-60页 |
| 作者简介及攻读学位期间所发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
