| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| ·研究背景与意义 | 第8页 |
| ·数据仓库技术 | 第8-10页 |
| ·数据挖掘简介 | 第10-13页 |
| ·数据挖掘的分析方法 | 第11-12页 |
| ·数据挖掘技术的过程 | 第12-13页 |
| ·研究路线 | 第13-15页 |
| 第二章 教学质量测评体系的现状与研究目标 | 第15-20页 |
| ·目前的教学质量测评体系 | 第15-19页 |
| ·基本原则 | 第15-16页 |
| ·基本方法 | 第16-17页 |
| ·现状与成效 | 第17-19页 |
| ·现状 | 第17-18页 |
| ·成效 | 第18-19页 |
| ·教学质量测评研究的目标 | 第19-20页 |
| ·近期目标 | 第19页 |
| ·最终目标 | 第19-20页 |
| 第三章 基于数据仓库的教学质量测评系统模型的初步构建 | 第20-37页 |
| ·数据仓库定义及其相关概念 | 第20-22页 |
| ·数据仓库概念及特性 | 第20-21页 |
| ·数据仓库的作用 | 第21-22页 |
| ·数据仓库系统的一般框架结构及数据组织 | 第22-29页 |
| ·数据仓库系统的框架结构 | 第22-24页 |
| ·数据仓库的数据组织 | 第24-26页 |
| ·数据仓库的结构 | 第26-29页 |
| ·教学质量测评系统模型的初步构建 | 第29-37页 |
| ·教学质量测评研究的主要内容及技术路线 | 第29-30页 |
| ·教学质量测评研究的主要内容 | 第29-30页 |
| ·拟采用的技术路线 | 第30页 |
| ·教学质量测评研究分析主题的概念模型设计 | 第30-31页 |
| ·教学质量测评研究分析主题的逻辑模型设计 | 第31-37页 |
| ·实体关系建模 | 第31-33页 |
| ·维度建模 | 第33-34页 |
| ·教学质量测评分析的数据仓库模型 | 第34-37页 |
| 第四章 基于数据仓库的教学质量测评系统的应用实现 | 第37-42页 |
| ·主题分析 | 第37页 |
| ·数据准备 | 第37-38页 |
| ·数据清洗 | 第38-40页 |
| ·数据仓库的建立 | 第40-42页 |
| 第五章 教学质量测评研究中的 OLAP技术应用 | 第42-61页 |
| ·联机分析处理(OLAP)概述 | 第42-46页 |
| ·OLAP的定义 | 第42页 |
| ·OLAP的技术特性 | 第42-44页 |
| ·OLAP的基本分析操作 | 第44-46页 |
| ·OLAP与现行 OLTP的比较 | 第46-48页 |
| ·OLAP的数据存储方式 | 第48-50页 |
| ·多维 MOLAP数据存储 | 第48-49页 |
| ·关系型 ROLAP数据存储 | 第49-50页 |
| ·混合型 HOLAP数据存储 | 第50页 |
| ·基于关系数据库的 OLAP | 第50页 |
| ·教学测评主题析中的特征研究 | 第50-61页 |
| ·学生性别对比 | 第51-52页 |
| ·生源分类 | 第52-54页 |
| ·地域差别 | 第54-57页 |
| ·学院之间的差别 | 第57-58页 |
| ·教师教学 | 第58-61页 |
| 第六章 结束语 | 第61-63页 |
| ·小结 | 第61-62页 |
| ·展望和下一步的工作 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |