| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 一、新课标对跨文化交际教学的要求 | 第11页 |
| 二、文化自信对促进文化传播的重要性 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第12-15页 |
| 一、研究目的 | 第12页 |
| 二、研究意义 | 第12-15页 |
| 第一章 文献综述 | 第15-23页 |
| 第一节 研究的理论基础 | 第15-17页 |
| 一、语言和文化的关系理论 | 第15-16页 |
| 二、跨文化交际理论 | 第16-17页 |
| 第二节 核心概念界定 | 第17-19页 |
| 一、文化 | 第17-18页 |
| 二、跨文化交际 | 第18页 |
| 三、文化意识 | 第18-19页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第19-23页 |
| 一、国外跨文化交际教学与跨文化交际能力培养研究 | 第19-20页 |
| 二、国内跨文化交际教学与跨文化交际能力培养研究 | 第20-21页 |
| 三、研究述评 | 第21-23页 |
| 第二章 高中生英语跨文化交际能力调查 | 第23-49页 |
| 第一节 调查问卷和访问提纲的设计与实施 | 第23-26页 |
| 一、调查问卷的编制 | 第23页 |
| 二、测试卷的编制 | 第23-25页 |
| 三、访谈问题的编制 | 第25页 |
| 四、调查研究的对象与基本情况 | 第25页 |
| 五、调查问卷的回收及数据统计 | 第25-26页 |
| 第二节 学生跨文化交际敏感度调查结果的分析与讨论 | 第26-32页 |
| 一、开放度 | 第26-28页 |
| 二、移情度 | 第28-29页 |
| 三、交际信心 | 第29-31页 |
| 四、差异尊重 | 第31-32页 |
| 第三节 学生跨文化交际能力测试结果分析 | 第32-40页 |
| 一、英语国家知识 | 第33-34页 |
| 二、社会价值观 | 第34-35页 |
| 三、时间观念 | 第35页 |
| 四、社交规约 | 第35-36页 |
| 五、会话原则 | 第36-37页 |
| 六、语言行为 | 第37页 |
| 七、非语言交际行为 | 第37-38页 |
| 八、英语文化意蕴浓厚的词 | 第38-39页 |
| 九、教材知识 | 第39-40页 |
| 第四节 访谈结果的讨论与分析 | 第40-49页 |
| 一、学生访谈 | 第40-44页 |
| 二、教师访谈 | 第44-49页 |
| 第三章 影响高中生英语跨文化交际能力的因素 | 第49-55页 |
| 第一节 社会文化因素 | 第49-50页 |
| 一、社会文化因素对教师跨文化交际教学的影响 | 第49页 |
| 二、社会文化因素对高中生英语跨文化交际能力的影响 | 第49-50页 |
| 第二节 学校教育因素 | 第50-51页 |
| 一、教师跨文化交际教学意识不足 | 第50-51页 |
| 二、教师跨文化交际教学能力有所欠缺 | 第51页 |
| 三、学校跨文化教育软实力有待提升 | 第51页 |
| 第三节 家庭环境因素 | 第51-53页 |
| 一、家庭价值观念的影响 | 第52页 |
| 二、社会经济条件的影响 | 第52-53页 |
| 第四节 个人因素 | 第53-55页 |
| 一、情感态度因素 | 第53页 |
| 二、学习兴趣因素 | 第53页 |
| 三、学习能力因素 | 第53-55页 |
| 第四章 高中生英语跨文化交际能力的提升策略 | 第55-61页 |
| 第一节 高中英语教师跨文化交际教学能力的发展 | 第55-57页 |
| 一、树立跨文化交际视角下的英语教学观 | 第55-56页 |
| 二、激发学生英语跨文化交际潜能 | 第56-57页 |
| 第二节 高中生英语跨文化交际能力的培养 | 第57-58页 |
| 一、增强社会文化互动 | 第57页 |
| 二、提升学校跨文化交际教育软实力,服务于学生跨文化交际能力培养 | 第57页 |
| 三、鼓励和宣传跨文化交际视角下的家庭教育观 | 第57-58页 |
| 四、培养跨文化交际视角下的英语学习观 | 第58页 |
| 第三节 传播中华文化,提升文化自信 | 第58-61页 |
| 一、学校教育促进中华文化传播 | 第58-59页 |
| 二、教师文化自信促进跨文化交际教学 | 第59页 |
| 三、学生跨文化交际能力与文化自信的融合 | 第59-61页 |
| 第五章 结语 | 第61-63页 |
| 第一节 研究的发现与启示 | 第61-62页 |
| 一、高中生跨文化交际能力现状及其成因 | 第61页 |
| 二、高中生英语跨文化交际能力的提升策略 | 第61-62页 |
| 第二节 研究的创新点和不足 | 第62页 |
| 一、研究的创新点 | 第62页 |
| 二、研究的局限性和不足 | 第62页 |
| 第三节 研究展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-77页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |