| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Ⅰ.Definition of task-based learning | 第12-13页 |
| Ⅱ.Applying task-based learning in speaking classes | 第13-15页 |
| Ⅲ.Purpose of this study | 第15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-33页 |
| Ⅰ.Background of task-based learning | 第15-17页 |
| Ⅱ.Definition of task | 第17-21页 |
| Ⅲ.Components of task | 第21-26页 |
| Goals | 第21-22页 |
| Input | 第22-23页 |
| Activities | 第23-25页 |
| ⅰ.Authenticity | 第23-24页 |
| ⅱ.Skill getting and skill using | 第24页 |
| ⅲ.Accuracy and fluency | 第24-25页 |
| Roles and setting in class | 第25-26页 |
| (ⅰ) Role | 第25-26页 |
| (ⅱ) Setting | 第26页 |
| Ⅳ.Types of tasks | 第26-29页 |
| ⅰ.Listing | 第26-27页 |
| ⅱ.Ordering,sorting,classifying | 第27页 |
| ⅲ.Comparing and matching | 第27页 |
| ⅳ.Problem solving | 第27-28页 |
| ⅴ.Sharing personal experience | 第28页 |
| ⅵ.Project | 第28-29页 |
| Ⅴ.Task-based framework | 第29-31页 |
| Ⅵ.Principles for designing speaking tasks | 第31-33页 |
| Chapter Two Designing tasks for speaking classes | 第33-38页 |
| Ⅰ.Teaching context | 第33-36页 |
| Ⅱ.Learner factor | 第36页 |
| Ⅲ.Input factor | 第36-37页 |
| Ⅳ.Activity factor | 第37页 |
| Ⅴ.Evaluating tasks | 第37-38页 |
| Chapter Three Methodology of investigation | 第38-49页 |
| Ⅰ.Pre-investigation consideration | 第38-39页 |
| Ⅱ.Investigation | 第39-48页 |
| Ⅲ.Problems suggested | 第48-49页 |
| Chapter Four Experiment Procedure | 第49-57页 |
| Ⅰ.Subjects | 第49-50页 |
| Ⅱ.Teachers | 第50页 |
| Ⅲ.Design of the experiment | 第50-52页 |
| Ⅳ.Rationale of training method | 第52-53页 |
| Ⅴ.Evaluation of classes | 第53-57页 |
| Chapter Five Results and implications | 第57-65页 |
| Ⅰ.Evaluations of experimental lessons | 第57-58页 |
| Ⅱ.Description of learners' learning performances | 第58-60页 |
| Ⅲ.Analysis of teacher's journals | 第60-61页 |
| Ⅳ.Analysis of students' interview | 第61-62页 |
| Ⅵ.Conclusion,discussions and implications | 第62-65页 |
| References | 第65-67页 |
| Appendix | 第67-94页 |
| A:Teaching plans from classroom observation | 第67-77页 |
| B:Task-based teaching plans | 第77-91页 |
| C.Evaluating form for TBL classes | 第91-94页 |
| Acknowledgement | 第94页 |
