| 内容摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 一、几个基本概念的界定 | 第7-11页 |
| （一） 国家形态的民主、非国家形态的民主、校园民主的涵义 | 第7-9页 |
| （二） 民主素质的涵义 | 第9-11页 |
| 二、培养大学生民主素质的重要意义 | 第11-16页 |
| （一） 从社会、国家的层面来看 | 第11-14页 |
| （二） 从大学生自身来看 | 第14-16页 |
| 三、我国大学生民主素质的现状及其影响因素 | 第16-25页 |
| （一） 大学生民主素质在国家形态的民主领域的表现 | 第16-19页 |
| （二） 大学生民主素质在校园生活中的表现 | 第19-20页 |
| （三） 影响大学生民主素质的因素 | 第20-25页 |
| 四、校园民主对培养大学生民主素质的重要作用 | 第25-28页 |
| （一） 校园民主创设了一种民主的生活环境，使大学生得到民主的生活体验 | 第25-26页 |
| （二） 校园民主便于引导大学生的政治参与 | 第26-28页 |
| 五、对通过校园民主培养大学生民主素质的思考 | 第28-35页 |
| （一） 学校领导尤其是大学校长要增强培养学生民主素质的责任意识 | 第28-29页 |
| （二） 在学校管理中，确定学生的主体地位 | 第29-31页 |
| （三） 在社团管理中，确立大学生的主体地位 | 第31页 |
| （四） 在班级管理中，确立学生的主体地位 | 第31-33页 |
| （五） 在教学过程和学术研究中，确立学生的主体地位 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
