| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-12页 |
| 一、研究的缘起 | 第6-7页 |
| 二、文献综述 | 第7-9页 |
| 三、相关概念界定 | 第9-10页 |
| 四、研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 第一章 服务于农业发展的农村职业教育政策 | 第12-24页 |
| 第一节 农村职业教育政策变迁概述 | 第12-15页 |
| 第二节 农村职业教育政策目标与措施分析 | 第15-17页 |
| 第三节 关于农业中学的发展 | 第17-21页 |
| 第四节 小结与反思 | 第21-24页 |
| 第二章 服务于农村经济全面发展的农村职业教育政策(1978—2000) | 第24-33页 |
| 第一节 农村职业教育政策的变迁概述 | 第24-27页 |
| 第二节 农村职业教育政策目标与措施分析 | 第27-29页 |
| 第三节 农村教育综合改革 | 第29-32页 |
| 第四节 小结与反思 | 第32-33页 |
| 第三章 服务于新型农民培养的农村职业教育政策(2001—2007) | 第33-39页 |
| 第一节 新时期农村职业教育政策目标与措施分析 | 第33-35页 |
| 第二节 农民职业技能的培训工程概述 | 第35-37页 |
| 第三节 小结与反思 | 第37-39页 |
| 第四章 农村职业教育政策变迁反思 | 第39-46页 |
| 第一节 农村职业教育政策变迁的动力分析 | 第39-44页 |
| 第二节 农村职业教育政策的价值回归 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |