| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 文献综述 | 第8-10页 |
| （三） 研究方法 | 第10页 |
| （四） 创新之处 | 第10-12页 |
| 一、和谐校园建设的基本涵义及其价值 | 第12-18页 |
| （一） 和谐及和谐社会的含义 | 第12-13页 |
| （二） 和谐校园建设的基本涵义 | 第13-14页 |
| （三） 和谐校园与和谐社会的相互关系 | 第14-16页 |
| （四） 和谐校园与高校学生社区建设的关系 | 第16-18页 |
| 二、和谐校园建设的本质与特点分析 | 第18-25页 |
| （一） 和谐校园建设的本质 | 第18-19页 |
| （二） 和谐校园建设的主要特征 | 第19-25页 |
| 1、坚持以科学理论作为根本指南 | 第20-21页 |
| 2、在处理矛盾中实现人际和谐及和谐发展 | 第21-22页 |
| 3、拥有积极健康的校园文化和社区文化 | 第22-23页 |
| 4、全体师生和管理者的能力得到有效发挥 | 第23-25页 |
| 三、当前和谐校园建设面临的主要问题 | 第25-32页 |
| （一） 高校的发展变化凸现目前管理环节上的滞后 | 第25-26页 |
| （二） 大学生成长的新特点给高校管理提出新要求 | 第26-27页 |
| （三） 重共性轻个性的倾向影响和谐个体的培育 | 第27-28页 |
| （四） 和谐校园主体的积极性尚未得到充分发挥 | 第28-29页 |
| （五） 对管理特征和方式的认识还存在一些误区 | 第29-30页 |
| （六） 和谐校园建设的法治保障有待进一步完善 | 第30-32页 |
| 四、和谐校园的系统构建和科学管理 | 第32-41页 |
| （一） 树立和谐校园构建和管理的正确观念 | 第32-35页 |
| 1、创新方法开拓管理新途径 | 第32-33页 |
| 2、运用科学管理提高管理效率 | 第33-34页 |
| 3、服务、管理与教育相结合 | 第34-35页 |
| （二） 加强和谐校园的制度和机制建设 | 第35-38页 |
| 1、健全高校决策和监督机制 | 第35-36页 |
| 2、完善高校激励机制和评价机制 | 第36页 |
| 3、改进高校利益协调和沟通机制 | 第36页 |
| 4、加强师生矛盾调处机制 | 第36-37页 |
| 5、构建高校党的先进性长效机制,为和谐校园建设提供组织保证 | 第37-38页 |
| （三） 体现和谐校园建设和管理的基本精神 | 第38-41页 |
| 1、形成和谐融洽的人际关系 | 第38-39页 |
| 2、营造公平有序的和谐氛围 | 第39页 |
| 3、塑造积极向上的和谐主体 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |