| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一部分 国内外愉快教育的理论研究 | 第10-21页 |
| 一、愉快教学的阐释 | 第10-12页 |
| 二、愉快教育思想的渊源 | 第12-18页 |
| 三、实施愉快教育应遵循的原则 | 第18-21页 |
| 第二部分 在中学生物课程中实施愉快教育的可行性与现实性 | 第21-28页 |
| 一、在中学生物课程中实施愉快教育的可行性 | 第21-23页 |
| 二、在中学生物课程中实施愉快教育可行性的理论依据 | 第23-25页 |
| 三、在中学生物课程中实施愉快教育的现实性 | 第25-28页 |
| 第三部分 在中学生物课程中开展愉快教育的实践研究 | 第28-40页 |
| 一、愉快教学实验课题的研究方法 | 第28-30页 |
| 二、 愉快教学在中学生物课程中的实施策略 | 第30-35页 |
| 三、愉快教育的教学模式探索 | 第35-36页 |
| 四、教学案例 | 第36-40页 |
| 第四部分 中学生物愉快教育实践的讨论与反思 | 第40-47页 |
| 一、对实验结果的统计 | 第40-42页 |
| 二、对实验结果的综合分析 | 第42-44页 |
| 三、讨论与反思 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 1. 生物学习状况调查问卷 | 第49-50页 |
| 2. 生物学习状况调查统计表 | 第50页 |
| 3. 学习生物的兴趣和每周主动学习生物时间的调查问卷 | 第50-51页 |
| 4. 创造能力测试题 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-57页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第57-58页 |