高中函数教学中培养学生多元智能的探究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
引言	第7-8页
1. 多元智能理论的概述	第8-16页
·多元智能理论产生的背景	第8-9页
·多元智能理论的内容	第9-11页
·多元智能理论对数学教学的启示	第11-16页
2. 高中函数教学中培养学生多元智能的可行性分析	第16-22页
·高中函数教学的内容	第16-17页
·高中函数教学的要求	第17-18页
·高中函数教学设计及培养学生多元智能的可性分析	第18-22页
3. 高中函数教学中培养学生多元智能的策略探讨	第22-30页
·创设多元情景培养学生的语言智能	第22-24页
·应用多元手段培养学生的数理—逻辑智能	第24页
·设计数学实例培养学生的自然观察智能	第24-25页
·借助材料辅助教学培养学生的视觉—空间智能	第25-27页
·组建多元合作培养学生的人际交往智能	第27-28页
·布置多元作业培养学生的自我认识智能	第28-30页
4. 高中函数教学中培养学生多元智能的实验研究	第30-37页
·实验的方法	第30页
·实验的结果和分析	第30-36页
·实验讨论及尚待解决的问题	第36-37页
5. 建议	第37-40页
·给数学教师的建议	第37-38页
·给数学教学的建议	第38-39页
·给数学评估的建议	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录: 函数概念调查问卷	第42-44页
致谢	第44页