| 摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-23页 |
| ·论文的研究背景与意义 | 第15-20页 |
| ·论文的研究背景 | 第15-16页 |
| ·网络口语教学:高交互性的教学模式 | 第16-17页 |
| ·口语虚拟教室的实现方式比较分析 | 第17-19页 |
| ·基于P2P架构的应用层组播技术 | 第19-20页 |
| ·本文的主要工作 | 第20-21页 |
| ·论文结构 | 第21-23页 |
| 第二章 口语虚拟教室相关技术研究现状 | 第23-39页 |
| ·P2P网络中的资源查找机制 | 第23-28页 |
| ·基于目录服务器的查找机制 | 第23-24页 |
| ·非结构化网络的查找机制 | 第24-25页 |
| ·结构化网络的查找机制 | 第25-26页 |
| ·混合结构网络的查找机制 | 第26-28页 |
| ·网络语音传输中的延迟问题 | 第28-30页 |
| ·网络语音传输延迟的定义及产生的原因 | 第28-30页 |
| ·延迟问题的解决途径 | 第30页 |
| ·针对延迟问题的应用层组播协议比较研究 | 第30-35页 |
| ·一般的应用层组播协议 | 第30-31页 |
| ·交互式应用对于组播协议的要求 | 第31-32页 |
| ·早期的交互式应用层组播协议Narada | 第32-35页 |
| ·以实时语音组通信应用背景的应用层组播协议的分析 | 第35-38页 |
| ·多人对话中的可感知延迟 | 第35-36页 |
| ·ACTIVE | 第36-38页 |
| ·ALNAC | 第38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 第三章 基于Kademlia的分布式查找机制 | 第39-53页 |
| ·Kademlia协议介绍 | 第39-45页 |
| ·结点间距离 | 第39-40页 |
| ·结点状态 | 第40-42页 |
| ·Kademlia协议操作类型 | 第42页 |
| ·Kademlia查找机制 | 第42-44页 |
| ·数据存放 | 第44页 |
| ·结点加入和离开 | 第44-45页 |
| ·Kademlia库的功能分析 | 第45-49页 |
| ·Bootstrap | 第46-47页 |
| ·Publish | 第47-48页 |
| ·Search | 第48-49页 |
| ·基于Kademlia库的P2P网络语音通信原型系统 | 第49-52页 |
| ·小结 | 第52-53页 |
| 第四章 GIM:基于Gossip机制的低延迟交互式组播方法 | 第53-63页 |
| ·问题提出 | 第53-54页 |
| ·相关工作(Gossip介绍) | 第54-56页 |
| ·流言机制(Gossip) | 第54-55页 |
| ·Gossip机制通信模型 | 第55-56页 |
| ·方法描述 | 第56-59页 |
| ·结点分类 | 第56页 |
| ·基础控制拓扑 | 第56页 |
| ·核心区域 | 第56-57页 |
| ·外围区域 | 第57-58页 |
| ·结点角色变换 | 第58页 |
| ·结点加入、退出网络 | 第58-59页 |
| ·仿真与结果分析 | 第59-62页 |
| ·Peersim仿真平台介绍 | 第59页 |
| ·仿真模型 | 第59页 |
| ·仿真结果分析 | 第59-62页 |
| ·小结 | 第62-63页 |
| 第五章 口语虚拟教室的设计 | 第63-73页 |
| ·总体设计 | 第63-66页 |
| ·设计思想 | 第63-64页 |
| ·设计目标 | 第64页 |
| ·总体架构 | 第64-66页 |
| ·功能模块设计 | 第66-69页 |
| ·软件模块部署 | 第66页 |
| ·模块的功能设计 | 第66-69页 |
| ·虚拟口语教室的通信流程 | 第69-72页 |
| ·结点加入网络 | 第69-70页 |
| ·实时授课 | 第70页 |
| ·双人练习 | 第70-71页 |
| ·多人练习 | 第71页 |
| ·单人练习 | 第71-72页 |
| ·评价 | 第72页 |
| ·小结 | 第72-73页 |
| 第六章 结束语 | 第73-75页 |
| ·本文的主要贡献 | 第73页 |
| ·以后工作展望 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-82页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第82页 |