| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及发展趋势 | 第12-15页 |
| ·国外研究与趋势 | 第12-13页 |
| ·国内研究与趋势 | 第13-15页 |
| ·论文研究的理论意义和应用价值 | 第15页 |
| ·研究的理论意义 | 第15页 |
| ·研究的应用价值 | 第15页 |
| ·主要研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第16页 |
| ·论文的主要创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 职业化的理论基础和校长职业化的重要性 | 第17-28页 |
| ·概念界定 | 第17-19页 |
| ·职业与职业化 | 第17页 |
| ·职务校长与职业校长 | 第17-18页 |
| ·校长职业化与校长专业化 | 第18-19页 |
| ·职业化的理论基础 | 第19-23页 |
| ·社会分工理论 | 第19-20页 |
| ·教育服务理论 | 第20-21页 |
| ·管理学对职业化的研究 | 第21-22页 |
| ·管理者职业化论述 | 第22-23页 |
| ·中学校长职业化的必要性 | 第23-25页 |
| ·市场经济发展的内在要求 | 第23-24页 |
| ·经济全球化的客观需要 | 第24页 |
| ·教育改革的必然抉择 | 第24-25页 |
| ·中学校长职业化的可行性 | 第25-28页 |
| ·干部人事制度改革提供了政策依据 | 第25-26页 |
| ·校长职业化试点提供了实践基础 | 第26-28页 |
| 第三章 长沙市中学校长职业化现状分析 | 第28-40页 |
| ·长沙市中学校长职业化现状正文内容 | 第28-33页 |
| ·长沙市中学和中学校长队伍概况 | 第28-29页 |
| ·长沙市中学校长职业化的发展现状 | 第29-33页 |
| ·长沙市中学校长职业化存在的问题 | 第33-36页 |
| ·校长的考核与评价不符合职业化的要求 | 第33页 |
| ·校长培训机制缺乏时效 | 第33-35页 |
| ·选拔任用方式方法不适应校长职业化的要求 | 第35-36页 |
| ·中学校长的专业化程度不高 | 第36页 |
| ·校长的职业角色意识不浓 | 第36页 |
| ·长沙市中学校长职业化问题成因分析 | 第36-40页 |
| ·教育行政部门观念落后，行为错位 | 第37-38页 |
| ·一些中学校长对自身角色的认识不清晰 | 第38页 |
| ·校长管理的全过程缺乏职业规范和保障支持系统 | 第38-40页 |
| 第四章 国内外中学校长职业化的经验及启示 | 第40-51页 |
| ·国外中学校长职业化的经验及启示 | 第40-46页 |
| ·国外中学校长职业化的情况 | 第40-45页 |
| ·国外中学校长职业化的启示 | 第45-46页 |
| ·国内中学校长职业化的探索及启示 | 第46-51页 |
| ·国内中学校长职业化的探索 | 第46-49页 |
| ·国内中小学校长职业化的启示 | 第49-51页 |
| 第五章 长沙市中学校长职业化进程的基本策略 | 第51-65页 |
| ·树立中学校长职业化意识 | 第51-52页 |
| ·切实转变观念，建立全新的职业理念 | 第51页 |
| ·强化教育经营意识 | 第51-52页 |
| ·确立自身职业角色 | 第52页 |
| ·推行中学校长职业化资格准入制度 | 第52-55页 |
| ·实施校长职级任职资格制度 | 第52-53页 |
| ·建立科学的资格认证指标体系 | 第53-54页 |
| ·规范认证工作的方法和程序 | 第54-55页 |
| ·成立职级任职资格评审委员会 | 第55页 |
| ·构建中学校长职业化选拔任用机制 | 第55-58页 |
| ·改进中学校长的选拔机制 | 第55-56页 |
| ·完善中学校长的任用机制 | 第56-58页 |
| ·构建中学校长专业胜任力模型 | 第58-60页 |
| ·构建职业校长胜任力模型 | 第58-60页 |
| ·建立中学校长职业化教育培训机制 | 第60-63页 |
| ·明确校长职业化背景下校长职业素质和职业技能的内涵 | 第60-61页 |
| ·建立行之有效的职业校长培养和专业化培训体系 | 第61-62页 |
| ·制定校长培训考核制度和办法 | 第62-63页 |
| ·构建中学校长职业化的保障支持系统 | 第63-65页 |
| ·形成校长管理全过程的支持系统 | 第63页 |
| ·构建社会人士、家长及学生参与校长管理的保障机制 | 第63-65页 |
| 第六章 案例分析 | 第65-69页 |
| ·背景介绍 | 第65页 |
| ·职级评定举措 | 第65-66页 |
| ·职级制的成效 | 第66-67页 |
| ·案例评析 | 第67-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第73-74页 |
| 附录A 岳麓区中学校长职级评审方案 | 第74-75页 |
| 附录B 岳麓区中学校长职级评分细则 | 第75-77页 |