| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| ·论文选题的背景 | 第8-9页 |
| ·教育改革的需要 | 第8页 |
| ·深化数学基础教育改革的需要 | 第8-9页 |
| ·论文选题的意义 | 第9-10页 |
| ·数学在中学教育中的地位和作用 | 第9页 |
| ·函数在初中数学以及整个数学学科教学中的地位 | 第9-10页 |
| ·信息技术与中学数学函数类课程整合研究的意义 | 第10页 |
| ·信息技术在初中数学函数教学中的应用研究现状 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的内容、方法和思路 | 第12-15页 |
| ·本研究的具体内容 | 第12页 |
| ·本研究的研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究的思路与流程 | 第13-15页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第15-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·信息化教学设计理论 | 第16-17页 |
| ·信息化教学设计的基本原则 | 第16页 |
| ·信息化教学设计的评价标准 | 第16-17页 |
| ·中学数学教学论 | 第17-20页 |
| ·作为学科的数学与学校教学中的数学的关系 | 第17-18页 |
| ·做数学 | 第18-20页 |
| 第3章 信息技术在中学数学函数类教学内容中的应用策略研究 | 第20-32页 |
| ·核心概念界定 | 第20-23页 |
| ·信息技术 | 第20-21页 |
| ·应用策略 | 第21-22页 |
| ·信息技术与课程整合 | 第22-23页 |
| ·信息技术应用于教育的优势 | 第23-24页 |
| ·初中数学函数教学的教学目标与特点分析 | 第24页 |
| ·初中数学函数教学的教学目标 | 第24页 |
| ·初中数学函数的特点 | 第24页 |
| ·信息技术在中学数学函数教学中应用的切入点 | 第24-26页 |
| ·信息技术在中学数学函数教学中应用的难点与关键 | 第26-27页 |
| ·信息技术在中学数学函数教学中应用的难点 | 第26页 |
| ·信息技术与初中函数课程整合的关键 | 第26-27页 |
| ·信息技术在中学数学函数教学中的应用策略 | 第27-32页 |
| ·信息技术在相关概念学习中的应用策略 | 第27-28页 |
| ·信息技术在函数的图像以及性质的学习中的应用策略 | 第28-29页 |
| ·信息技术在函数的应用中的应用策略 | 第29页 |
| ·策略的具体化 | 第29-32页 |
| 第4章 信息技术在中学数学函数教学中应用策略的实施 | 第32-46页 |
| ·策略的实施原则 | 第32-33页 |
| ·操作维度 | 第32-33页 |
| ·功效维度 | 第33页 |
| ·策略的实施途径——信息化教学设计 | 第33-34页 |
| ·信息技术在与函数课程整合实施过程中应注意的问题 | 第34-36页 |
| ·策略实施的案例 | 第36-46页 |
| ·研究背景 | 第36-39页 |
| ·教学设计案例 | 第39-46页 |
| 第5章 研究结论与思考 | 第46-48页 |
| ·研究取得的成果及创新之处 | 第46-47页 |
| ·研究成果 | 第46页 |
| ·本研究的创新之处 | 第46-47页 |
| ·研究仍存在的问题及进一步研究的方向 | 第47-48页 |
| 附录1 教师课后访谈记录 | 第48-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第52页 |