关于父母教养方式与儿童适应性的研究--教养方式中羞愧法的使用对儿童发展的影响
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 问题的缘起 | 第10-15页 |
| ·罪感文化和耻感文化 | 第11页 |
| ·中国文化中对羞耻感的认识 | 第11-13页 |
| ·对于羞耻感的人类学实验研究 | 第13-14页 |
| ·人类学视角的儿童社会化 | 第14-15页 |
| 2 家长教养方式、羞愧感与儿童发展 | 第15-31页 |
| ·概念界定 | 第15-17页 |
| ·羞愧感 | 第15-16页 |
| ·羞愧易感性 | 第16页 |
| ·羞愧法 | 第16-17页 |
| ·羞愧感的功能 | 第17-20页 |
| ·羞愧感的积极意义 | 第17-18页 |
| ·羞愧感的消极影响 | 第18-20页 |
| ·儿童对于羞愧的反应/防卫 | 第20-21页 |
| ·羞愧感与家庭 | 第21-25页 |
| ·专制型教养风格与羞愧感 | 第22页 |
| ·理想自我与羞愧感 | 第22-24页 |
| ·关于羞愧感与家庭关系的实验研究 | 第24-25页 |
| ·类似羞愧法的家长教养方式与儿童社会技能 | 第25-31页 |
| ·社会技能概念及其研究 | 第25页 |
| ·家长教养方式与儿童社会技能发展的研究 | 第25-29页 |
| ·家长教养方式和儿童社会技能的跨文化比较 | 第29-31页 |
| 3 实证研究 | 第31-45页 |
| ·调查研究 | 第31-39页 |
| ·问题的提出 | 第31页 |
| ·研究构想 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-33页 |
| ·统计方法 | 第33页 |
| ·结果 | 第33-36页 |
| ·讨论 | 第36-39页 |
| ·实验研究 | 第39-45页 |
| ·问题的提出 | 第39页 |
| ·研究构想 | 第39页 |
| ·研究方法 | 第39-40页 |
| ·统计方法 | 第40-41页 |
| ·结果 | 第41-43页 |
| ·讨论 | 第43-45页 |
| 4 文化与家长教养方式 | 第45-51页 |
| ·社会文化类型与家长教养方式 | 第45-48页 |
| ·中国传统文化与家长教养方式特点 | 第48-51页 |
| 5 本研究的不足和未来的发展方向 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录1 儿童社会技能评估系统（父母版） | 第57-59页 |
| 附录2：家长羞愧法使用情况 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
