摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
1.引言 | 第8-9页 |
2.研究对象与研究方法 | 第9-11页 |
·研究对象 | 第9页 |
·研究方法 | 第9-11页 |
·问卷调查法 | 第9-10页 |
·访问调查法 | 第10页 |
·文献资料法 | 第10-11页 |
·网上资料分析法 | 第11页 |
·数理统计法 | 第11页 |
3.文献综述 | 第11-13页 |
4.研究结果与分析 | 第13-36页 |
·中小学体育教师基本状况 | 第13-24页 |
·性别、年龄结构的现状分析 | 第13-15页 |
·学历层次及职称状况的现状分析 | 第15-17页 |
·体育教师的专业分布状况分析 | 第17页 |
·体育教师掌握计算机及运用现代化教学手段的能力状况分析 | 第17-18页 |
·体育教师继续教育(培训学习)状况分析 | 第18-19页 |
·体育教师教育教学观念及行为状况分析 | 第19-21页 |
·体育教师科研能力状况分析 | 第21-22页 |
·体育教师社会地位及福利待遇状况分析 | 第22-24页 |
·体育教师课时费及工作量 | 第22-23页 |
·体育教师服装费 | 第23-24页 |
·东莞市中小学校体育教学物质条件现状 | 第24-27页 |
·中小学校体育场地设施现状及分析 | 第24-26页 |
·中小学校体育器材设施配备现状分析 | 第26-27页 |
·东莞市中小学校体育课开设状况 | 第27-28页 |
·东莞市中小学生体育学习状况分析 | 第28-32页 |
·东莞市中小学生体育教学其他相关状况分析 | 第32-36页 |
·学校领导对体育教学的认识与态度 | 第32-34页 |
·课程资源的开发和利用状况分析 | 第34-36页 |
5.对策分析 | 第36-41页 |
·提高体育教师地位,建设高素质稳定的体育教师队伍 | 第36-37页 |
·更新教育观念,贯彻落实《体育与健康课程标准》 | 第37-38页 |
·加大经费投入,挖掘现有资源,改善物质条件 | 第38页 |
·要面向学生的需求选择教学内容,突出学生的主体地位 | 第38-39页 |
·开发课程内容资源,形成学校体育特色 | 第39页 |
·关注学生的进步与发展,有效评价学生的体育学习,促进学生的全面发展 | 第39-40页 |
·坚持加强教师培训,提升专业教师队伍 | 第40页 |
·加强对镇区学校体育课程改革的组织和指导 | 第40-41页 |
6.结论 | 第41-42页 |
7.参考文献 | 第42-44页 |
8.致谢 | 第44-45页 |
问卷调查 | 第45-50页 |