高中生英语学习策略的训练研究
论文摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
第一节 研究背景 | 第9-10页 |
第二节 研究的目的和意义 | 第10-12页 |
第三节 研究方法 | 第12页 |
第四节 论文框架 | 第12-14页 |
第二章 理论基础及相关研究 | 第14-22页 |
第一节 学习策略的定义和分类 | 第14-15页 |
第二节 影响语言学习策略使用的因素 | 第15-16页 |
第三节 语言学习策略的相关研究 | 第16-18页 |
第四节 语言学习策略训练的相关研究 | 第18-22页 |
第三章 高中生英语学习策略应用现状调查 | 第22-27页 |
第一节 高中生英语学习策略问卷调查 | 第22-25页 |
第二节 学生访谈及学习日记资料收集 | 第25-26页 |
第三节 高中生英语学习策略使用现状调查结论 | 第26-27页 |
第四章 高中生英语学习策略训练实验研究 | 第27-35页 |
第一节 实验设计 | 第27-31页 |
第二节 实验实施 | 第31-33页 |
第三节 实验结果分析 | 第33-35页 |
第五章 研究结论与教学建议 | 第35-42页 |
第一节 研究结论 | 第35-36页 |
第二节 对在教学中实施学习策略训练的几点建议 | 第36-40页 |
第三节 本研究的局限性 | 第40-42页 |
附录1 | 第42-44页 |
附录2 | 第44-45页 |
主要参考文献 | 第45-48页 |
后记 | 第48页 |