| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第6-14页 |
| ·选题依据 | 第6-7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-14页 |
| ·体育舞蹈发展概况 | 第7-10页 |
| ·国外体育舞蹈发展概况 | 第7-9页 |
| ·中国体育舞蹈发展概况 | 第9-10页 |
| ·教练员素质方面的研究综述 | 第10-11页 |
| ·体育舞蹈方面的研究综述 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·调查问卷法 | 第14页 |
| ·逻辑归纳法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 结果与分析 | 第15-45页 |
| ·有关概念的解释 | 第15-17页 |
| ·体育舞蹈教练员的界定 | 第15页 |
| ·与素质相关概念 | 第15-17页 |
| ·素质的基本概念 | 第15-16页 |
| ·专业素质的基本概念 | 第16页 |
| ·人才素质的基本概念 | 第16页 |
| ·教练员素质的分析 | 第16页 |
| ·素质与知识、能力的关系 | 第16-17页 |
| ·完善和提高我国体育舞蹈教练员专业素质的重要性 | 第17-18页 |
| ·体育舞蹈的自身特点决定了教练员必须具备多方面的专业素质 | 第17页 |
| ·完善教练员专业素质是我国体育舞蹈发展的必然趋势 | 第17-18页 |
| ·完善教练员专业素质是提高我国体育舞蹈整体水平的必由之路 | 第18页 |
| ·我国体育舞蹈教练员专业素质现状分析 | 第18-24页 |
| ·我国体育舞蹈教练员队伍状况 | 第18-22页 |
| ·教练员年龄结构分析 | 第18-19页 |
| ·教练员学历结构分析 | 第19页 |
| ·教练员运动经历分析 | 第19-20页 |
| ·教练员职称结构分析 | 第20页 |
| ·教练员执教年限分析 | 第20-21页 |
| ·教练员参加业务培训情况分析 | 第21页 |
| ·教练员目前的教学训练现状分析 | 第21-22页 |
| ·我国体育舞蹈教练员专业素质现状 | 第22-24页 |
| ·影响我国体育舞蹈教练员专业素质的主要因素 | 第24-27页 |
| ·缺少学习资金 | 第24-25页 |
| ·缺少学习机会 | 第25页 |
| ·管理体制不完善 | 第25-26页 |
| ·学习氛围不浓厚 | 第26-27页 |
| ·我国体育舞蹈教练员专业素质系统结构的构建 | 第27-43页 |
| ·运动素质 | 第28-30页 |
| ·一般身体素质 | 第28-29页 |
| ·专项身体素质 | 第29-30页 |
| ·运动技术 | 第30-36页 |
| ·步伐 | 第30-32页 |
| ·各舞种基本步伐和元素动作 | 第30-31页 |
| ·规定等级动作及组合 | 第31-32页 |
| ·自选动作及组合 | 第32页 |
| ·技法 | 第32-36页 |
| ·身体动作 | 第33-34页 |
| ·身体姿态 | 第34-35页 |
| ·配合 | 第35-36页 |
| ·艺术修养 | 第36-40页 |
| ·音乐修养 | 第36-38页 |
| ·舞蹈意识 | 第38-39页 |
| ·审美意识 | 第39-40页 |
| ·专业理论知识 | 第40-41页 |
| ·科学基础理论 | 第40-41页 |
| ·专项理论 | 第41页 |
| ·综合能力 | 第41-43页 |
| ·专项训练能力 | 第42页 |
| ·创新能力 | 第42页 |
| ·科研能力 | 第42-43页 |
| ·组织协调能力 | 第43页 |
| ·表达能力 | 第43页 |
| ·我国体育舞蹈教练员专业素质培养策略 | 第43-45页 |
| 4 结论 | 第45-46页 |
| 5 致谢 | 第46-47页 |
| 6 参考文献 | 第47-50页 |
| 7 附件 | 第50-55页 |