| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 一、画坛格局 两大阵营 | 第6-7页 |
| 二、格局成因探析 | 第7-64页 |
| ·社会政治环境、政治背景因素 | 第7-15页 |
| ·第一代：隐而顺之 优游笔墨 啸咏烟霞 | 第9-10页 |
| ·第二代：顺而仕之，仕而颂之 | 第10页 |
| ·吴历、恽格 | 第10-15页 |
| ·文化背景 | 第15-21页 |
| ·社会文化风尚：复古思潮的泛滥 | 第15-16页 |
| ·文化背景之二：开科取士，广纳贤明 | 第16-18页 |
| ·屈骚传统：遗民画派精神的共同依归 | 第18-21页 |
| ·禅与心学启蒙思想对“四僧”的影响 | 第21-26页 |
| ·心学启蒙思想的影响 | 第21-23页 |
| ·禅学的影响 | 第23-26页 |
| ·社会经济因素 | 第26-29页 |
| ·两大画派形成的艺术发展自身规律的必然结果 | 第29-32页 |
| ·艺术传统的因革主张及风格特点、文化氛围、文人因素的影响 | 第32-64页 |
| ·“四王”艺术的渊源、主张及风格特点 | 第33-48页 |
| ·“四僧”的艺术渊源、主张及风格特点 | 第48-64页 |
| 三、国画教学应注意的几个问题 | 第64-71页 |
| ·正确认识和评价“四王”和“四僧”艺术成就 | 第64-66页 |
| ·如何开展国画山水画教学 | 第66-71页 |
| ·向传统学习，打好扎实的基本功 | 第66-68页 |
| ·以传统为基础，开拓创新，借古以开今 | 第68-69页 |
| ·学习“四王”、“四僧”艺术理论和艺术实践精神 | 第69-71页 |
| 注释 | 第71-74页 |
| 参考文献 | 第74-75页 |
| 后记 | 第75-76页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第76页 |