构建应对大学生犯罪的德育机制
| 引言 | 第1-15页 |
| 一、构建应对大学生犯罪的德育机制刻不容缓 | 第15-32页 |
| (一) 大学生犯罪的严峻现实 | 第15-26页 |
| 1、大学生犯罪的主要特点 | 第15-18页 |
| 2、大学生犯罪的复杂原因 | 第18-26页 |
| (二) 现行高校德育机制存在缺陷 | 第26-32页 |
| 1、现行德育运作机制 | 第26-28页 |
| 2、高校德育机制存在的缺陷 | 第28-32页 |
| 二、构建应对大学生犯罪的德育机制 | 第32-60页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第32-36页 |
| 1、德育的概念 | 第32-34页 |
| 2、德育机制的概念 | 第34-36页 |
| (二) 高校德育机制构建的理论基础 | 第36-37页 |
| (三) 构建应对大学生犯罪的德育机制的原则 | 第37-40页 |
| 1、坚持科学性原则 | 第37-38页 |
| 2、坚持预防性原则 | 第38-39页 |
| 3、坚持教育性原则 | 第39页 |
| 4、坚持保护性原则 | 第39-40页 |
| 5、坚持系统性原则 | 第40页 |
| (四) 应对大学生犯罪的德育机制的主要内容 | 第40-60页 |
| 1、预警机制 | 第41-43页 |
| 2、疏导机制 | 第43-46页 |
| 3、激励机制 | 第46-48页 |
| 4、调节机制 | 第48-50页 |
| 5、协调机制 | 第50-52页 |
| 6、保障机制 | 第52-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64页 |
