| 独创性声明 | 第1-5页 |
| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| List of tables | 第8-9页 |
| 1. Introduction | 第9-10页 |
| ·Purpose of choosing this topic | 第9-10页 |
| ·Definition of EA | 第10页 |
| ·Characteristics of the students' compositions in senior high school | 第10页 |
| 2. Literature review | 第10-14页 |
| ·Research into EA in language learning abroad | 第10-13页 |
| ·Research into EA in language learning in China | 第13-14页 |
| 3. Theoretical framework | 第14-15页 |
| ·Procedures of EA | 第14页 |
| ·Language transfer theory | 第14-15页 |
| 4.Procedures of EA | 第15-20页 |
| ·Identification of errors | 第15-16页 |
| ·Description and explanation of errors | 第16页 |
| ·Evaluation of errors | 第16页 |
| ·Correction of errors | 第16-20页 |
| 5.The present study | 第20-28页 |
| ·Research subjects | 第20-21页 |
| ·Research approach and procedure | 第21-22页 |
| ·Limitation | 第22页 |
| 5. 4.Expected findings | 第22页 |
| ·Discussion | 第22-28页 |
| 6.Implications for teaching | 第28-30页 |
| 7.Bibliography | 第30-32页 |
| 8. Appendix | 第32-34页 |
