平面向量学习的迁移研究
第一章 平面向量学习的意义 | 第1-11页 |
·向量学习对于本学科学习的意义 | 第7-10页 |
·当前高中数学新课程基本理念对平面向量学习的需要 | 第7页 |
·平面向量在高中数学课程中的地位及应用 | 第7-9页 |
·衔接大学学习的意义 | 第9页 |
·平面向量在数学学科中的地位 | 第9-10页 |
·对于相关学科学习的意义 | 第10-11页 |
第二章 学习迁移的理论研究 | 第11-18页 |
·学习迁移概述及其发展 | 第11-14页 |
·迁移的概念 | 第11页 |
·迁移的种类 | 第11-13页 |
·迁移的理论发展 | 第13-14页 |
·学习迁移对教学的指导作用 | 第14-17页 |
·影响知识迁移的因素 | 第14-15页 |
·教学与迁移 | 第15-16页 |
·数学学习中的迁移 | 第16-17页 |
·在平面向量学习中的迁移 | 第17-18页 |
·理论构想 | 第18页 |
第三章 两种教学方式的迁移研究 | 第18-21页 |
·两种教学的理论及其设计 | 第18页 |
·两种教学方式下迁移的研究 | 第18-21页 |
第四章 对向量学习的迁移研究 | 第21-25页 |
·向量学习对物理知识学习的迁移研究 | 第21-22页 |
·数的运算对向量运算学习的迁移作用的实证调查 | 第22-24页 |
·向量学习对解析几何学习的顺向迁移研究 | 第24-25页 |
第五章 结论与思考 | 第25-27页 |
参考文献 | 第27-28页 |
附录一 | 第28-29页 |
附录二 | 第29-30页 |
附录三 | 第30-31页 |
附录四 | 第31-32页 |