| 摘要(中文) | 第1-7页 |
| 摘要(英文) | 第7-10页 |
| 第一部分 概述 | 第10-19页 |
| (一) 立题背景 | 第10-13页 |
| (二) 研究目的 | 第13页 |
| (三) 研究方法 | 第13-14页 |
| (四) 研究的主要内容 | 第14-15页 |
| (五) 研究的技术路线 | 第15-16页 |
| (六) 基本概念与相关理论基础 | 第16-19页 |
| 第二部分 护理本科毕业生质量评价指标体系基本框架的拟定 | 第19-27页 |
| (一) 明确质量与毕业生质量的概念 | 第19页 |
| (二) 构建评价指标体系的原则 | 第19-20页 |
| (三) 构建护理本科毕业生质量评价指标体系的依据 | 第20-25页 |
| (四) 初步拟定护理本科毕业生质量评价指标体系 | 第25-27页 |
| 第三部分 基于德尔斐法的护理本科毕业生质量评价指标体系构建 | 第27-49页 |
| (一) 德尔斐法 | 第27-28页 |
| (二) 确定专家选择条件，构建咨询专家组 | 第28-29页 |
| (三) 三轮专家咨询结果 | 第29-39页 |
| (四) 咨询结果可靠性分析 | 第39-48页 |
| (五) 护理本科毕业生质量评价指标体系的确立 | 第48-49页 |
| 第四部分 讨论 | 第49-59页 |
| (一) 本研究的理论与实践意义 | 第49-50页 |
| (二) 本课题研究的科学性分析 | 第50-51页 |
| (三) 各级指标内容及内涵拟定的合理性 | 第51页 |
| (四) 各级指标权重拟定的合理性 | 第51-52页 |
| (五) 护理本科毕业生质量主要构成要素的界定 | 第52页 |
| (六) 对新建评价指标体系的探讨 | 第52-57页 |
| (七) 对我国护理教育开展评价研究的建议 | 第57-59页 |
| 第五部分 小结与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 文献综述 | 第65-72页 |
| 附录 | 第72-81页 |
| 致谢 | 第81页 |