| 前言 | 第1-11页 |
| 第1章 文献综述 | 第11-22页 |
| ·学习方式 | 第11-14页 |
| ·学生对学习情境的感知与影响学习方式选择的因素 | 第14-19页 |
| ·学习动机和学习策略的关系 | 第19页 |
| ·学习方式的测量 | 第19-20页 |
| ·国内研究现状 | 第20-21页 |
| ·研究中存在的问题及建议 | 第21-22页 |
| 第2章 研究构想与设计 | 第22-24页 |
| ·研究构想 | 第22页 |
| ·研究目的与意义 | 第22页 |
| ·研究设计 | 第22-24页 |
| 第3章 研究过程 | 第24-35页 |
| ·项目收集整理、编制初始问卷 | 第24-25页 |
| ·预试 | 第25-29页 |
| ·正式测试研究 | 第29-35页 |
| 第4章 学习动机与学习策略之间关系的考察 | 第35-48页 |
| ·各种学习动机和学习策略之间的相关 | 第35-36页 |
| ·各种学习动机和学习策略之间的关系模式图 | 第36-38页 |
| ·各种学习动机和学习策略的描述统计分析 | 第38-39页 |
| ·人口学特征对各种学习动机和学习策略的影响 | 第39-44页 |
| ·员工对公司培训管理的评价与各种学习动机和学习策略的关系 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第46-48页 |
| 第5章 问题与建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-64页 |
| 在学期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢辞 | 第65页 |