| 一、 法治意识释义 | 第1-16页 |
| （一） 法治的内涵——历史的回顾 | 第6-8页 |
| （二） 法治的要素 | 第8-9页 |
| （三） 法治意识的界定 | 第9-10页 |
| （四） 法治意识对于建设法治国家的重大意义 | 第10-16页 |
| 二、 法律公共课具有培养法治意识的重大作用 | 第16-18页 |
| （一） 法律公共课具有培养法治意识的重大作用 | 第16-17页 |
| （二） 培养大学生法治意识的意义所在 | 第17-18页 |
| 三、 进行培养大学生法治意识的教学的基本要求 | 第18-38页 |
| （一） 秉承法治观念，具备多种能力与素养——对教师的要求 | 第18-22页 |
| （二） 坚持课程内容选择原则，以传递法学知识为己任 | 第22-31页 |
| （三） 因势利导，把握教学环境对学生形成法治意识的作用机制 | 第31-34页 |
| （四） 综合运用多种教学方法 | 第34-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 主要参考书目 | 第39页 |